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【题目】往暖水瓶中灌水时,可以根据发出声音的________变化来判断暖水瓶中水的多少;如图乐器中,利用弦振动发声的是________,人们能够区分出不同的乐器在演奏,是因为它们发出声音的________不同。

【答案】音调 小提琴 音色

【解析】

试题暖水瓶中水的多少不同时,水上方的空气多少也不同,振动时频率不同,发声的音调也不同;往暖水瓶中灌水时,可以根据发出声音的音调变化来判断暖水瓶中水的多少;乐器分为打击乐器(如鼓、锣等,靠鼓面、锣面振动发声)、管弦乐器(如琴、二胡、古筝等,靠弦振动发声)和吹奏乐器(大号、小号等,靠空气振动发声),图5乐器中,利用弦振动发声的是小提琴;音色是指声音的特色,与发声体的材料和结构有关。不同的物体的音调、响度尽管都可能相同,但音色却一定不同(辨别是什么物体发的声靠音色),人们能够区分出不同的乐器在演奏,是因为它们发出声音的音色不同。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在学习声现象时,小明设计了如图所示的几个实验,对于这几个实验的研究目的,下列说法中错误的是(  )

A. A实验是研究声音不能在真空中传播的,声音的传播需要介质

B. B实验是研究音调与声源长短关系的,长度越短音调越高

C. C实验是研究声音是由声源振动产生的,音叉放入水中是为了放大音叉的振动

D. D实验是研究声音的响度与振动频率关系的,频率越快响度越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示是小芳同学探究平面镜成像的特点实验装置。

1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于     

2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是:

3)实验时,小芳同学应在    (选填“M”“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像;

4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是             

5)经过三次实验,记录的像A′B′C′与物ABC对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:  

6)在实验过程中,小芳把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上,用于研究像与物左右位置的关系,其中能够达到实验目的的是(  )

ABCD

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【题目】凸透镜的成像规律可以通过画光路图去理解。在光路图中凸透镜用图a表示,O点为光心,F为焦点。图bA′B′是物体AB经透镜所成的像。

1)请画出图b中两条入射光线的出射光线,完成成像光路图;

2)在图b中,物距用u表示,即u=BO;像距用v表示,即v=OB′;焦距用f表示,即f=OF。请运用几何知识证明:

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【题目】表中列出的数据在一定程度上反映了声音传播的一些规律,认真分析,

请写出两条你发现的规律:

________

________

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【题目】已知声音在空气中传播的速度为340米/秒,在钢铁中传播的速度为5200米/秒,一人用锤子敲击一铁轨,另一人在铁轨另一端听到两次声响,过1.5秒后听到第一次声响.

(1)这段铁路有多长?

(2)大约还需要多长时间才能听到第二次声响?

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【题目】如图所示,铁桶重20N,桶的底面积为200cm2,往桶里倒入80N的水,水的深度25cm,平放在面积为1m2的水平台面上,求:

(1)水对桶底的压强多大?

(2)桶底受到水的压力多大?

(3)台面受到桶的压强多大?

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【题目】如图是小明设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图。已知定值电阻R0=15Ω,滑动变阻器R(20Ω 1A),电源电压为18V,小灯泡的额定电压为6V.

(1)请用笔画线代替导线将实物电路图补充完整______________

(2)闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应滑到最_______。(选填“左端”或“右端”)

(3)小明正确连接电路后,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,小明分析后确定是灯泡的故障。若电流表没有示数,电压表有示数且接近电源电压,可以判断灯泡_________;若电流表有示数,电压表几乎没有示数,可以判断灯泡___________

(4)小明排除电路故障后,进行实验。小灯泡正常发光时,电流表的指针如图c所示,则小灯泡的额定功率为_______W。

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【题目】如图所示,同一条形磁铁,从静止开始由同一高度下落,分别穿过闭合的塑料线圈甲、断开的塑料线圈乙、闭合的金属线圈丙、断开的金属线圈丁,则它穿过哪个线圈后落地时的动能最小?(所有线圈均有电阻,不计空气阻力)(

A. 线圈甲 B. 线圈乙 C. 线圈丙 D. 线圈丁

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