随着科技的飞速发展,各种电器设备的数量急剧增加,但同时也带来了更多的触电事故,因此,安全用电被人们所重视。人们往往认为:触电危害的原因是接触了高压,而触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体。人体受到电击时,电流对人体的伤害程度主要与流过人体电流的大小有关,当手触及50 Hz交变电流时,人体的反应如下表所示:
电流(mA) |
人体反应 |
0.6?.5 |
手轻微颤抖 |
2? |
手指强烈颤抖 |
5? |
手部肌肉痉挛 |
8?0 |
手难摆脱带电体,但还能摆脱,手指尖到手腕剧痛 |
20?5 |
手迅速麻痹,不能自动摆脱电源,手剧痛,呼吸困难 |
50?0 |
呼吸麻痹,心房开始震颤 |
90?00 |
呼吸麻痹,延续3 s就会造成心脏麻痹 |
除电流大小的原因外,触电的部位、电流经过人体的时间也会影响触电的伤害程度。如果电流长时间通过人体,人体电阻会下降,即使电流很小,也是比较危险的。
请回答:
(1)根据欧姆定律可知:对于同一个人,电压越_________,电流就越_________,电流经过人体造成的伤害就越大。通过阅读,在防止人身触电事故方面你还学到了什么?
(2)用今天你学到的知识解释一下:为什么我们认为低于36 V的电压才是安全的?
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
电流(mA) | 人 体 反 应 |
0.6~1.5 | 手指感到麻刺 |
2~4 | 手指感到强烈麻刺 |
5~7 | 手指肌肉痉挛 |
8~10 | 手摆脱带电体已感困难,但一般尚能摆脱,手指关节有剧痛 |
20~25 | 手迅速麻痹,不能自动摆脱电源,手剧痛,呼吸困难 |
50~80 | 呼吸困难,心房开始震颤 |
90~100 | 呼吸麻痹可达3s以上,心房停止跳动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
电流/mA | 人 体 反 应 |
0.6~1.5 | 手指感觉麻刺 |
2~3 | 手指感觉强烈麻刺 |
5~7 | 手指肌肉痉挛 |
8~10 | 手摆脱带电体已感困难,但一般尚能摆脱,手指关节有剧痛 |
20~25 | 手迅速麻痹,不能自动摆脱电源,手剧痛,呼吸困难 |
50~80 | 呼吸困难,心房开始震颤 |
90~100 | 呼吸麻痹可达3s以上,心房停止跳动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
电流(mA) | 人体反应 |
0.6-1.5 | 手轻微颤抖 |
2-3 | 手指强烈颤抖 |
5-7 | 手部肌肉痉挛 |
8-10 | 手难摆脱带电体,但还能摆脱,手指尖到手腕剧痛 |
20-25 | 手迅速麻痹,不能自动摆脱电源,手剧痛,呼吸困难 |
50-80 | 呼吸麻痹,心房开始震颤 |
90-100 | 呼吸麻痹,延续3s就会造成心脏麻痹 |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
电流/mA | 人 体 反 应 |
0.6~1.5 | 开始有感觉,手轻微颤抖 |
2~3 | 手指感觉强烈颤抖 |
5~7 | 手部痉挛 |
8~10 | 手已难于摆脱带电体,但还能摆脱.手指尖到手腕剧痛 |
20~25 | 手迅速麻痹,不能摆脱带电体,剧痛,呼吸困难 |
50~80 | 呼吸麻痹,心房开始震颤 |
90~100 | 呼吸麻痹,延续3s就会造成心脏麻痹 |
300以上 | 作用0.1s以上时,呼吸和心脏麻痹,机体组织遭到电流的热破坏 |
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