【题目】根据所学知识完成实验:
(1)如图所示,在一块硬纸板上挖一边长为5 mm的正方形的“孔”.把这块挖有方孔的纸板对准太阳光,当纸板和地面相距较近时,在地面上能观察到 (选填“正方形状”、“圆形”或“三角形”)亮斑,这是造成的;
(2)晴天的正午时分,走在我们学校茂盛的樟树下,你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑,这是(选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”)的(选填“像”或“影子”).
(3)为了研究孔的大小对光斑形状的影响,小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示.接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况,下列台乎探究要求的是
【答案】
(1)正方形,光的直线传播
(2)太阳,像
(3)A
【解析】(1)太阳光在空气中沿直线传播,当纸板和地面相距较近时,在地面上能观察到正方形亮斑;
(2)树叶的缝隙其实就是一个个小孔,圆形光斑就是太阳的像.地面上的圆形光斑就是由于树叶之间形成许多小孔,由于光的直线传播形成的太阳的像.
(3)A图中随着卡片乙向左移动,孔的形状始终是三角形,并且逐渐变小,故A符合要求;
BCD三图中随着卡片乙向左移动,孔的形状发生了变化,不符合要求.
所以答案是A.
所以答案是:(1)正方形状;光的直线传播;(2)太阳;像;(3)A.
【考点精析】掌握光直线传播的应用是解答本题的根本,需要知道光在同一种介质中是沿直线传播的. 现象:影子的形成.日食和月食. 小孔成像等.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图1甲所示是研究液体内部压强的规律的实验
(1)比较图1乙、丙和丁图的实验情况,可以得到的结论是:在同一深度,液体内部向各个方向的压强;
(2)如果要探究液体内部压强跟深度的关系,接下来的操作是: .
(3)小明用注射器制成了“估测大气压的值”的实验装置. A.他把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后用橡皮帽封住注射器的小孔.
B.用细尼龙绳拴注射器的颈部,使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数,即等于大气对活塞的压力F.
C.用刻度尺测出注射器的有刻度部分的长度记为L,读出注射器的容积V,则活塞的面积S= .
D.请你帮他计算出此时大气压的数值p=(写出最终的表达式)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体,分别在FP=5 N、FQ=3 N的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定( )
A.桌面M一定比桌面N粗糙
B.P的速度一定大于Q的速度
C.P的质量一定大于Q的质量
D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,物体重180N,动滑轮重I0N.小明用100 N的拉力(方向不变)将物体匀速提升2m,用了l0s,则此过程中有用功是______J,额外功是______J,拉力的功率是______W,滑轮组的机械效率是_____若要提高动滑轮提升物体的效率,可以采取的措施是:_____
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm,则该物体的长度应记为( )
A.12.45cm
B.12.34cm
C.12.35cm
D.12.36cm
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】从甲地到乙地,海路比公路近40千米,上午10时一只轮船从甲地驶往乙地,下午1时一辆汽车从甲地开往乙地,他们同时到达乙地.轮船的速度是24千米/时,汽车的速度是40千米/时,求从甲地到乙地海路与公路的长.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】把鸡蛋浸入盛水的杯中,鸡蛋沉在杯底(如图甲所示),再往杯中加盐使鸡蛋悬浮(如图乙所示),下列说法正确的是( )
A. 液体的密度:ρ甲=ρ乙
B. 鸡蛋排开液体的质量:m甲<m乙
C. 鸡蛋受到的浮力:F甲=F乙
D. 液体对杯底的压强:P甲=P乙
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了探究液体压强与哪些因素有关,小红同学提出了一些猜想,并对猜想进行验证.
(1)如果影响液体的压强的因素有多个,要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这在科学探究中被称作.
(2)下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验:
请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:
实验1是想验证相同时,液体的压强与的关系;
实验2是想验证相同时,液体的压强与的关系;
实验3是想验证相同时,液体向的压强都.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中,使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法错误的是( )
A. 滑片P向右滑动,电磁铁的磁性减弱
B. 电磁铁能吸引大头针越多,表明它的磁性越强
C. 电磁铁A、B的上端均为S极
D. 该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com