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    20．如图所示，物体A和B所受重力都为60N，绳重及摩擦不计．当分别用力匀速提升物体A和B时，FB为60N，提升物体B的滑轮效率高．

    分析 定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；
    定滑轮的额外功主要是克服摩擦力，动滑轮的额外功主要是克服摩擦力和承受动滑轮的重力．

    解答 解：
    拉B的滑轮轴固定不动，为定滑轮，使用定滑轮不省力，绳重及摩擦不计，所以FB=G=60N．
    绳重及摩擦不计，考虑滑轮的重力，定滑轮没有产生额外功，而动滑轮要克服滑轮的重力做额外功，所以定滑轮B的机械效率高．
    故答案为：60；B．

    点评 本题考查了定滑轮绳子自由端拉力大小的判断以及滑轮的机械效率，属于基础知识的考查，比较简单．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在用“伏安法”测小灯泡额定功率的实验中，某小组用两节新干电池串联作为电源，且将其它仪器调试完好．

    （1）按如图1所示电路图连线时，粗心的小辛把电流表和电压表的位置互换了，其它连接无误，请你在图2中标出开关闭合后，电流表和电压表的指针位置．
    （2）用笔画线代替导线，按电路图将图3中实物连接完整．
    （3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中所示A（选填“A”或“B”）端，闭合开关后调节滑动变阻器，小辛得到如表的实验数据：
    实验次数U/VI/A发光情况
    12.00.30较暗
    22.50.36正常发光
    32.80.38较亮
    由表中数据可知：灯泡的额定电压是2.5V，额定功率是0.9W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．IPS自平衡电动独轮车是一种具有自我平衡能力的文通工具．它仅靠一个刻有花
    纹的轮子行驶，靠传感器控制平衡，采用轻薄、大功率电动机驱动，充电快速．使用者把脚分别放在轮子两侧的宽大．粗糙踏板上以后，轻轻向前倾斜身体是前进，向后倾斜是停止，向左和向右倾斜身体是转弯，当在驾驶过程中失去平衡、不得不跳下车的时候，还可以利用手上的手带来拽住独轮车，以免它失去控制造成损坏．如图所示，当某人驾驶独轮车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　）
    A．独轮车轮胎上的花纹只是为了美观
    B．独轮车做匀速直线运动是因为不受摩擦力
    C．独轮车的重力与地面对独轮车的支持力是一对平衡力
    D．人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力一对相互作用力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．2015年4月6日18时58分，漳州消防支队指挥中心接到报警，古雷石化项目联合装置区发生爆炸．有附近居民表示，现场火光冲天，当时能感觉到一阵很强的震感．4月8日，凌晨2时左右，福建漳州古雷石化大火中被扑灭的607号储油罐又发生复燃，并且在上午引发了609号储油罐的爆燃．目前，大火仍在持续，消防官兵奋战在现场灭火．609储油罐中存有2000m3汽油，若这些汽油完全燃烧释放的能量为6.532×1013J；储油罐本身重达20t，储油罐与地面的接触面积为30m2，则储满油的储油罐对地面的压强为4.8×105Pa．[汽油的热值为4.6×107J/kg，汽油的密度为0.71×103kg/m3，g=10N/kg]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小明帮爷爷浇菜园．他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大．由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关．于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图1所示的探究．
    （1）分析图1中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开水的体积越大，所受的浮力越大．
    （2）实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图2所示．分析图象可知：
    ①曲线a（选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况．
    ②该金属圆柱体的重力为2.7N，图象中A点的值应是1.0N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实是常用的物理方法．下列根据现象所作出的推测，符合事实的是（　　）
    A．街边的路灯同时亮、灭--路灯是串联的
    B．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎裂--石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力
    C．小磁针放在磁体旁受力偏转--磁体周围有磁场
    D．用超声波可击碎人体内的“结石”--声波能传递信息

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．为了比较水和食用油的吸热能力，小明取来两个相同的装置，用火柴点燃了酒精灯．做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并记录加热时间．实验数据记录如下表．
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    （1）用擦燃的方式点燃火柴，利用做功可以改变物体的内能．
    （2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较温度计示数的变化值来研究水和食用油吸热能力的差异．
    （3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
    （4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容物理量来描述．
    （5）如上表格数据所示，水吸收的热量是6.3×103J．（c水=4.2×103J/（kg•℃））

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．底面积为200cm2、容积为500mL、重为2N的溢水杯置于水平桌面上，溢水杯中盛有某种液体，如图所示，液面刚好齐溢口．将一个质量为64g的物块放到溢水杯中，物块浮在液面上．溢到量杯中的液体是80mL．求：
    （1）物块受到的浮力；
    （2）液体的密度；
    （3）物块在杯中静止后溢水杯对桌面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．某同学利用如图1所示的实验，探究影响浮力大小的因素．
    （1）对比甲、乙、丙三图，得到的探究浮力的大小与液体密度有关；
    （2）将浸没在水中的圆柱体以1cm/s的速度匀速向上提出水面的过程中，作出了弹簧测力计示数F与运动时间关系图，如图2所示，则该物体浸没在水中时受到的浮力为多少N？物体的重力是多少N？（g取10N/kg）
    （3）该圆柱体密度是多少？
    （4）若将圆柱体放在水平面上时对水平面的压强是多少？
    （5）丙图中弹簧测力计示数为3.3N，则酒精密度为多少？

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