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    14．如图所示，小华把压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中，探究液体内部压强的实验．
    （1）压强计是通过U型管的两侧液面高度差来显示橡皮膜所受压强大小．
    （2）她探究的是液体内部压强与液体密度的关系，你判断的依据是探头所处液体的深度相同．
    （3）若要探究与另一个影响因素的关系，你的做法是应该保持液体的密度不变，改变探头所处的深度，观察U型管中两边液面的高度差的变化，若变大，即说明压强变大，若高度差变小，则说明液体内部压强变小了．

    分析 （1）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的．
    （2）掌握液体内部压强的特点：液体压强随深度的增大而增大，同一深度液体向各个方向的压强相等，深度相同，密度越大，压强越大．应该用控制变量的思维去分析和考虑；

    解答 解：（1）压强计测量液体压强时，就是靠U形管两侧液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大；
    （2）据图可知，此时探头所处的深度相同，但液体的种类不同，所以是探究浮力的大小与液体密度的关系；
    （3）若要探究与另一个影响因素的关系，即探究液体内部压强与液体深度的关系，应该保持液体的密度不变，改变探头所处的深度，观察U型管中两边液面的变化即可；
    故答案为：（1）两侧液面高度差；（2）液体密度；探头所处液体的深度相同；（3）应该保持液体的密度不变，改变探头所处的深度，观察U型管中两边液面的高度差的变化，若变大，即说明压强变大，若高度差变小，则说明液体内部压强变小了；

    点评 此题考查了液体压强内部特点，学习根据现象总结结论，注意实验过程中不变的量和变化的量，从而得出探究的因素．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．我市最近建设公共自行车站点60个，投放自行车1800辆，市民可通过办理相关手续租赁自行车，享受绿色出行带来的方便、快捷．从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是（　　）
    A．车座做的扁而平可以减小臀部所受的压强
    B．车把上的刹车把手属于省力杠杆
    C．轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
    D．下坡时速度越来越大是由于惯性越来越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，底面积为 200cm2 的容器底部有一固定轻质弹簧，弹簧上方连有一边长为 10cm 的正方体木块A，容器侧面的底部有一个由阀门 B 控制的出水口，当容器中水深为 20cm 时，木块 A 有 $\frac{2}{5}$的体积浸在水中，此时弹簧恰好处于自然状态，没有发生形变．（不计弹簧受到的浮力，g 取 10N/kg）
    求：
    （1）此时容器底部受到的水的压强为2×103Pa；
    （2）木块 A 的质量为0.4kg、密度为0.4×103kg/m3；
    （3）向容器内缓慢加水，直至木块 A 刚好完全浸没水中，立即停止加水，弹簧伸长了 3cm，求此时弹簧对 木块 A 的作用力 F1是方向竖直向下，大小为6N，容器底部受到水的压强变化了900Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．下列相关物理知识的说法，正确的是（　　）
    A．斧头的刃做得很薄主要目的是为了增大压强
    B．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性
    C．飞机的机翼做成上凸下平是为了美观
    D．给滚动轴承加润滑油是为了增大摩擦

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图所示，图甲是电阻R1和电阻R2的电流随电压变化图象，将它们按图乙所示接入电路中，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，电源电压不变．
    （1）如果将R1和R2并联在2V的电源上总功率是多少
    （2）当只闭合开关S1，滑片P位于a端时，电阻R1的实际功率为1W，求电源电压．
    （3）当把滑片P移到b端，同时闭合开关S1、S2时，电阻R1的实际功率为9.6W，求电流表的示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知识，如图所示的钢丝钳就是其中一例．针对图中①齿状钳口；②刀口锋利；③带凹凸纹的橡胶柄套；④手柄．简要说出其中两处各应用的物理知识．
    示例：钳口前端有条形花纹，就是用到了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
    答：带凹凸纹的橡胶柄套，用到了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．图1是研究弹簧测力计的示数F与物体A下表面离水面的距离L的关系实验装置，其中A是底面积为25cm2的实心均匀圆柱形物体．用弹簧测力计提着物体A，使其缓慢浸入水中（水未溢出），得到F与h的关系图象如图2中实线所示．
    （l）若将物体A放在水平桌面上时对桌面的压强为多少；
    （2）浸没前，物体A逐渐浸入水的过程中，水对容器底部的压强将变大；（填“变大”“变小”或“不变”）
    （3）完全浸没时，A受到水的浮力为2N，密度为1.5×103kg/m3；
    （4）换用另一种未知液体重复上述实验并绘制出图2中虚线所示图象，液体的密度？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过做功方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度升高，轮胎停在水中，通过热传递方式减少内能，降低温度，以保行车安全；汽车的燃料是汽油，完全燃烧10g汽油可以放出4.6×105J的热量（汽油的热值为4.6×107J/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．物理小组利用如图甲的实验电路测量小灯泡的额定功率，已知待测小灯泡额 定电压为 4.5V；小灯泡额定功率约为 1W，电源电压恒为 6V．

    （1）小刘同学连接的实验电路如图甲，闭合开关，小灯泡发光．他将滑动变阻器的滑片从 最左端向右移动过程中，小灯泡的亮度不变（选填“变亮”、“变暗”或“不变”），滑动变阻器连接出现了短路（选填“断路”或“短路”）故障．仔细检查电路后，小 组成员小宇、小新同学认为要完成本实验，需要对小刘连接的电路进行改正． 小宇认为：“只需要将甲图中导线①在C接线柱的连接改接到 B 接线柱处”； 小新认为：“只需要将甲图中导线②在 C 接线柱的连接改接到 B 接线柱处”．你认为小新（选填“小宇”、“小新”或“小宇和小新”）的观点是正确的．
    （2）改成正确的电路连接后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为 4.5V 时．电流表示 数如图乙，电流表的示数为0.22A，小灯泡额定功率的测量值0.99W．
    （3）若该小灯泡被烧坏了，断开开关后（滑动变阻器滑片位置不变），物理小组用规格为“4.5V、1.5W”的小灯泡替换已烧坏小灯泡．当再闭合开关后，该小灯泡的功率小于（选 填“大于”、“小于”或“等于”）1.5W，为使其两端电压达到额定电压，应让滑动変阻器 的滑片向B端移动（选填“位置不变”“向 A 端移动”或“向 B 端移动”）．
    （4）小华打算增加一个阻值为 10Ω的电阻 R0，只利用一只电表，通过简单操作（开关 S 接“a”、“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率．如下图丙、丁是她设计的两种不同方案的 电路图．则以下判断正确的是B（填字母）．
    A、两种方案都能 B、两种方案都不能  C、丙方案能，丁方案不能 D、丙方案不能，丁方案能．

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