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    【题目】液体皂汽化过程中吸收热量，气体在液化过程中放出热量．　　（判断对错）

    【答案】正确
    【解析】六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华，吸收热量的物态变化是升华、汽化和熔化，故题干是正确的．
    所以答案是：√．
    【考点精析】利用液化方法及其应用对题目进行判断即可得到答案，需要熟知液化的两种方式：降低温度和压缩体积．常用的液化石油气是在常温条件下，用压缩体积的办法，使它液化储存在钢瓶里的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上。一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同。该现象说明

    A. 液体分子热运动与温度有关 B. 固体分子热运动与温度有关

    C. 分子间存在引力 D. 分子间有空隙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学背着重40牛的书包沿水平路面走了200米，又登上大约10米高的四楼才回到家，则他在回家的过程中对书包所做的功约为（ ）

    A. 0焦 B. 400焦 C. 2000焦 D. 2400焦

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路．已知电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）请用笔画线代替导线，将图示电路连接完整______________；

    （2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，此时电压表有示数，电流表示数为零，则出现故障的原因可能是______；

    （3）排除故障后继续实验时，小明移动滑动变阻器的滑片，发现电压表的示数为2V，要使灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向___________移动（选填“左”或“右”）．

    （4）小明将实验数据记录在表格中，则灯泡的额定功率是___W；当小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为___Ω；由实验数据可以发现通过灯泡的电流与其两端的电压不成正比关系，这是由于______；

    （5）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1______P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用80牛的水平拉力拉着重为100牛的物体在水平面上前进4米，拉力对物体做功______焦，重力对物体做功_______焦，地面对物体的支持力做功______焦。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】把微小放大以利于观察，这是物理学中一种重要的方法．如图是一种显示微小形变的装置，A为激光笔，B、C是平面镜，P为台面，未放置重物时，激光束反射在屏上的光斑为点D，当把重物M放在台面P上时，台面将发生微小形变，此时平面镜B上的入射角（选填“变大”“变小”或“不变”），光斑向D点的（选填“左”或“右”）侧移动，与此研究方法相同的实验：（写出实验名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】运动员用100牛的作用力将质量为0.5千克的球踢出，在踢球过程中，运动员做了50焦耳的功，接着球在水平地面上滚动了40米后停止。球在地面上滚动过程中运动员对球做功______焦耳。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（ ）

    A.声音的传播需要介质
    B.声音的传播不需要介质
    C.空气阻断了声音的传播
    D.玻璃罩阻断了声音的传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明测一粒花生米的密度,实验步骤如下:

    （1）将一粒花生米放入装有清水的烧杯中，花生米沉入杯底，往水中逐渐加盐，并用玻璃棒轻轻搅拌，知道花生米在盐水中悬浮。

    （2）调节天平，如图甲所示，他的操作有一处错误，错误是_______。

    （3）用太平称出烧杯和盐水的总质量m1，如图乙，m1=______g；从烧杯中倒出一部分盐水到空量筒中，页面如图丙，则倒出盐水的体积为_______cm3；用太平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2=44g。

    （4）花生米的密度为_______Kg/m3.花生米的密度等于盐水的密度的原因是_______。

    （5）小华认为小明的做法太麻烦，直接用天平、量筒分别测量花生米的质量和体积，然后求出花生米的密度。你认为谁的做法好。_______，理由：_______。

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