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7.如图所示,是我市某社区广场的巨型雕塑,已知雕塑质量为3×104kg,体积为20m3(假设是实心的),g取10N/kg,求:
(1)雕塑的重力是多大?
(2)雕塑材料的密度是多少?

分析 (1)已知雕像的质量,根据G=mg求出雕塑的重力;
(2)知道雕像的质量和体积,根据ρ=$\frac{m}{V}$求出该雕塑材料的密度.

解答 解:(1)雕塑的重力:
G=mg=3×104kg×10N/kg=3×105N;
(2)该雕塑材料的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{3×1{0}^{4}kg}{20{m}^{3}}$=1.5×103kg/m3
答:(1)雕塑的重力是3×105N;
(2)该雕塑材料的密度是1.5×103kg/m3

点评 本题考查了质量和密度的计算,关键是公式的灵活运用,是一道基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,选用大小和形状完全相同的实心的铜块和铁块、弹簧测力计进行实验.

(1)为测量物体在木板上滑动时受到的摩擦力,弹簧测力计应沿水平方向拉着物体做匀速直线运动.
(2)利用图甲和乙可以探究滑动摩擦力与压力大小的关系,图甲中铜块受到的摩擦力1.2N,图乙中铜块受到的摩擦力2N.比较甲乙得出结论在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)在上述器材不变的情况下,为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系,接下来的操作是保持接触面粗糙程度不变,把铜块放在铁块上进行试验.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图中能证明通电导体在磁场受到力的作用的装置是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.物理实验室有一个微型电动机,正常工作时电压是12V,电功率是3W,电动机线圈电阻为1.92Ω,小黄同学想让这个电动机正常工作,但手边只有一个电压恒为18V的电源,于是他找来一个阻值合适的电阻R与之串联接入电路如图,使小电动机恰好正常工作.若电动机刚好能带动一辆小车在水平桌面匀速运动,已知小车速度为30cm/s,求:
(1)电动机正常工作时的电流;
(2)所串联的电阻R的阻值;
(3)线圈电阻的发热功率;
(4)电动机的工作效率;
(5)小车受到的摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.宜昌快速公交RRT预计于2015年6月建成试运营,该项目北起夷陵区客运站,南至宜昌东站,全长约24Km,如图1所示是宜昌首批RRT公交样车,根据测算,它全程平均速度约为30km/h,车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心,通过GPS全球定位功能,全程跟踪记录并实时传递每台运营车辆的各种信息. 
(1)GPS全球定位系统是通过电磁波 (选填“电磁波”或“超声波”)来实时传递信息的.
(2)RRT从起点夷陵区客运站到宜昌东站需要0.8h.
(3)若RRT在某一路段运行时,先以60km/h的速度运行60s,停车12s,再以50km/h的速度运行36s,则RRT在这一路段的平均速度是50km/h.
(4)如图2所示的是电磁波家族,真空中各种电磁波的传播速度相同,某类恒星温度较低,呈暗红色;另一类恒星温度极高,呈蓝色.根据所给信息可推测:B
A.红外线波长比蓝光波长短         B.红光与X射线都是电磁波
C.恒星温度越高,发出的光频率越低  D.真空中红光比无线电波传播速度大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小刚用天平和量筒测量某种液体的密度时:
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至零刻度处,发现指针偏向分度盘的左侧,这时应将右端平衡螺母向右调节;
(2)如图1,将待测液体倒入烧杯中,用天平测出烧杯和液体的总质量m1=151.4g;
(3)如图2,将烧杯中液体的一部分倒入量筒中,这部分液体的体积V=48 cm3
(4)用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m2=98.6g;
(5)根据以上数据,计算出这种液体的密度是1.1×103 kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明同学想知道自己每天所喝牛奶的密度,从而了解其产品的质量,于是他进行了下面的实验测量.

(1)利用平衡螺母调整天平时,发现分度值的指针如图甲所示,这时应将横梁右端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)调,使天平横梁在水平位置平衡.
(2)小明测得烧杯和牛奶的总质量为120g后,把烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分,如图乙所示,量筒中牛奶的体积是40mL,测量烧杯和杯中剩余牛奶的总质量时,所加砝码和游码位置如图丙所示,这时天平所称的质量是78g,由此可算出该牛奶的密度1.05×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小聪同学为了测量酱油的密度,进行以下实验:

(1)将天平放在水平桌面上,将游码移至称量标尺的0刻度线,若指针偏向分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调节.
(2)将待测酱油倒入烧杯中,用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量如图1(甲)所示,烧杯和酱油的总质量是72.2g.
(3)将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中如图1(乙)所示,量筒中酱油的体积是40cm3
(4)用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量如图1(丙)所示,由此可知酱油的密度是1.125×103
kg/m3
(5)小方设计另一种测量酱油密度的实验方案:用天平测出空烧杯的质量m1;向烧杯内倒入适量酱油,再测出烧杯和酱油的总质量m2;然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,测出量简内酱油的体积为V.酱油密度的表达式是P=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$(用字母表示).小方的实验方案测出酱油的密度比小聪同学测出的偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(6)小红利用砝码以及长方体有盖铁皮罐、细线、沙石、水等物品测量盐水的密度,具体操作如图2所示.
①取一根细线与铁皮罐等高,通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置,并作记号;  
②在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封,使之漂浮时一半浸入水中;  
③在铁皮罐上加砝码,直至铁皮罐恰好浸没在水中;
④将该铁皮罐放入盐水中,加砝码,直至铁皮罐恰好浸没在盐水中.
则:铁皮罐的体积为1.0×10-3m3,盐水的密度为1.2×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.小波同学把一满桶水从教学楼的一楼提到三楼,他对水桶所做的功最接近于(  )
A.6JB.60JC.600JD.6000J

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