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    【题目】早在宋朝我国劳动人民就发明了如图所示的“走马灯”，它的原理是空气被蜡烛加热，形成上升气流，推动灯顶上的叶片带动画面转动。下列说法中正确的是（　　）

    A.“走马灯”的能量转化与汽油机的压缩冲程能量转化相同

    B.热空气对叶片做功后温度会降低

    C.“走马灯”中空气温度升高是通过热传递实现的

    D.蜡烛燃烧过程中蜡烛的内能在增大

    【答案】BC

    【解析】

    A．“走马灯”是把内能转化为机械能，在汽油机的压缩冲程中，是机械能转化为内能，故A错误；

    B．热空气对叶片做功后，内能减小，温度降低。故B正确；

    C．“走马灯”中空气内能增加，温度升高是通过热传递实现的，故C正确；

    D．蜡烛燃烧过程中是燃气的内能增加，不是蜡烛的内能增加，故D错误。

    故选BC。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了密度知识之后，小明和小丽利用天平和量筒测量牛奶的密度。

    (1)小明在量筒中倒入适量的牛奶，如图甲所示，则牛奶的体积为________mL。

    (2)将天平放在水平台上，游码归零后，小明发现指针静止时的位置如图乙所示，他应将平衡螺母向________调节，直到天平平衡。

    (3)把量筒中的牛奶全部倒入一个质量为20g的烧杯中，并用天平测出总质量，如图丙所示，则牛奶的密度为________。

    (4)小丽认为小明的测量方法不合理，会导致所测牛奶的密度值偏________（填“大”或“小”）。她设计了如下方案：①测量空烧杯的质量；②将一定量的牛奶倒入烧杯中测量牛奶和烧杯的总质量；③将牛奶倒入量筒中测量牛奶的体积。

    (5)小明认为小丽的方法也不合理，会使密度值偏________（填“大”或“小”）。两人商讨后将小丽的步骤重新排序，正确的顺序是________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω　2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。

    (1)请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整。_____

    (2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是__________________（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为____________A。

    (3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持_____________表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向____________（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。

    (4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤(3).

    (5)实验记录的多组数据如表所示。分析数据可得出结论：______________________________________。

    实验次数

    定值电阻（Ω）

    电流表示数（A）

    1

    5

    2

    10

    0.18

    3

    20

    0.09

    (6)实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因。你认为其原因是________。

    (7)小彬若要使用上述的四个定值电阻完成四次实验，在现有器材不变的情况下，请你帮小彬设计可行的方案：____________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用手向上拉物块A，当手对物块A的拉力为F1（F1≠0）时，物块A对手的拉力为F2，物块A对水平地面的压力为N1（N1≠0），水平地面对物块A的支持力为N2。已知物块A受到的重力为G，则下列分析中正确的是

    A．拉力F1与F2是一对平衡力

    B．压力N1与重力G的大小相等

    C．压力N1与支持力N2是一对相互作用力

    D．拉力F1和支持力N2合力的大小与重力G的大小相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在探究杠杆平衡条件时，做了如图所示的实验，在A点挂鈎码，在C点用弹簧测力计竖直向上拉，此时杠杆处于水平平衡状态。他根据实验数据得出杠杆平衡条件是： 动力×动力作用点到支点距离＝阻力×阻力作用点到支点距离。你如何通过实验告诉他这个结论是不正确的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在做“探究水的沸腾”实验时，装置如图甲所示。

    (1)实验装置中A的作用是____________。

    (2)安装好实验器材后，小明在烧杯中倒入一定质量的水，温度计示数如图乙所示为___________℃。

    (3)正确地完成实验。当水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中直至水沸腾，并画出了水温随时间变化图像（如丁图a所示）。由图像可知，水沸腾时继续吸热，温度___________。

    (4)同班另两位同学利用各自的实验装置”探究水的沸腾”实验时，分别画出水温随时间变化的图像（如图丁b、c所示）。

    ①图b比图a先沸腾的原因是______________________。

    ②图c水的沸点比图a水的沸点高的原因是：_________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法错误的是（　　）

    A.分别把开关改接到a、b、c处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响

    B.分别将电流表串联在a、b、c处，可以探究电路中各处电流的关系

    C.分别将电压表串联在a、b、c处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系

    D.为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平地面上放有上下两部分均为柱形的薄壁容器，两部分的横截面积分别为S1、S2，质量为m的木球通过细线与容器底部相连，细线受到的拉力为T，此时容器中水深为h（水的密度为ρ）。下列说法正确的是（　　）

    A.木球的密度为

    B.木球的密度为

    C.剪断细线，待木球静止后水对容器底的压力变化量为

    D.剪断细线，待木球静止后水对容器底的压力变化量为

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学用下列器材探究“电流与电压和电阻的关系”：电压15V保持不变的电源，规格是“50Ω 1A”的滑动变阻器，阻值为10Ω、20Ω、30Ω、50Ω的电阻各一个，满足测量需求的电流表，电压表各一个。

    （1）图甲是他连接的电路，请改动一根导线，使电路连接正确，在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；__________________

    （2）电路连接正确后，小明先探究“电阻R0一定，电流与电压的关系”，他将10Ω的电阻作为R0接入电路，闭合开关，通过调节滑动变阻器滑片P，测出电阻两端在不同电压时的电流值，记录如表1所示。第3次实验时电流表的读数如图乙所示，则此时流经电阻的电流为_________A。分析数据，可以得出结论：在电阻一定时，流经导体的电流和导体两端的电压成_________；

    表1

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    U/V

    3.0

    4.0

    5.0

    6.0

    I/A

    0.30

    0.41

    0.62

    表2

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    R/Ω

    10

    20

    30

    40

    I/A

    0.60

    0.30

    0.20

    0.12

    （3）小明再探究“电压U0一定，电流与电阻的关系”：

    ①他将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑片P到适当位置，读出电流表示数记入表中；断开开关S，小明用20Ω的电阻替换10Ω的电阻，闭合开关S，移动滑片P使滑动变阻器接入电路阻值_________(增大/减小)，他这样操作的目的是_________。

    ②表2是小明的实验数据，老师指出有一组数据不符合实际，你认为这是实验次序_________的数据。若不更换实验器材，在实验过程中小明为了能够利用上述4个定值电阻，顺利得到4组I、R的数据，完成实验，所保持不变的电压U0的取值范围应满足_________。

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