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    某同学用图27所示的装置研究电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系。图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻较大。实验时，该同学想把两段金属丝串联接入电路。

    (1)请你用笔画线作导线，帮他完成电路。

    (2)这样连接的目的是                            。

    (3)实验过程中可以观察到A瓶中温度计的示数小于B瓶中温度计的示数，这表明   

                                                                        

    (1)略  (2)控制电流、通电时间相同 （3）在电流和通电时间一定时，电阻

    越大，电流产生的热量越多。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读短文，回答问题．
    苹果是一种智慧之果，它具有传奇般的色彩．网络上曾盛行这样一种说法：上帝的苹果树共结了三个苹果，第一个苹果被亚当和夏娃偷吃了，第二个苹果砸在了牛顿的头上，第三个苹果送给了乔布斯．下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧！

    （一）．测量苹果的密度：
    方法一：如图1所示，用天平测得苹果的质量为
    162
    162
    g；若苹果的体积为200cm3，则苹果的密度为
    0.81
    0.81
    g/cm3；
    方法二：将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的体积为V1；再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为V2的水．已知水的密度为ρ水，则苹果密度的表达式为ρ苹果=
    V1
    V1+V2
    ρ水
    V1
    V1+V2
    ρ水
    ．
    （二）．科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系．
    在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极．那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度怎样的关系呢？某实验小组用如图2所示的实验器材对该问题进行探究．
    （1）请用笔画线代替导线完成实物连接；
    （2）实验时，应保持其它条件不变，只改变
    电极插入苹果的深度
    电极插入苹果的深度
    ；
    （3）小组同学测得的实验数据如下表；
    电极插入的深度h/cm 1 2 3 4 5 6
    苹果电池电压U/V 0.12 0.18 0.22 0.27 0.3 0.34
    （4）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是：
    随电极插入深度的增加，电池电压增加
    随电极插入深度的增加，电池电压增加
    ；
    （5）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与
    苹果的种类等
    苹果的种类等
    有关；
    （6）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用
    电流表
    电流表
    （填一种实验器材）来判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2008?吴中区模拟）我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究．他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度．为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图10所示的测温装置，图中A为一给小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h．经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
    温度（℃） 17 19 21 23 25 27
    高度h（cm） 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
    相邻高度的高度差△h（cm） 5.1 5.2 5.1 M 5.2
    （1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为
    0.052
    0.052
    m，
    （2）通过表中数据分析，可得出结论：
    ①水柱高度h随温度的升高而
    降低
    降低
    （填升高、降低或不变）；
    ②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是由
    由小到大
    由小到大
    （选填：“由大到小”或“由小到大”）；
    （3）通过实验探究，课题组同学还发现，若用此“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处是
    管中的水柱高度还会受到外界大气压的影响
    管中的水柱高度还会受到外界大气压的影响
    （至少写出一点）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究物质的密度”的实验中，某同学进行了下列实验操作：
    （1）将天平放在水平台上，取下胶垫后，发现天平指针指在图中所示的位置，则现在他需要进行的操作是
    向右调节平衡螺母，使天平平衡
    向右调节平衡螺母，使天平平衡
    ；但是横梁调节平衡后，此同学发现游码没有调到标尺的零刻度线处，如果就这样进行测量，测得的质量会偏
    大
    大
    ．
    （2）此同学纠正错误后，将待测物体放在天平盘内，调节横梁平衡后，如图所示，则物体的质量是
    27.4g
    27.4g
    ．
    （3）用细线系住物体放在盛的水的量筒中，如图丙所示，则物体的体积是
    10
    10
    cm3．物体的密度是
    2.74×103
    2.74×103
    kg/m3．
    （4）此同学用的细线如果太粗，他测得的结果会比物体的密度偏
    小
    小
    ；另一个同学用相同的方法做同样实验，他先测量的是物体的体积，然后测量物体质量，同学们推测一下他的测量结果会偏
    大
    大
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013-2014江苏兴化陶庄中心校八年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （5分）某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小。他实验时组装了如图17所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1min记录了杯中水的温度（见下表）。

    加热的时间/(min)

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    甲杯水温/℃

    25

    27

    29

    32

    34

    36

    38

    乙杯水温/℃

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    （1）为保证实验的可靠性，实验时应控制两套装置中相同的量有    ，    。

    （2）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是     。

    （3）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量并记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗？     。为什么？                     。

     

     

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