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5.如图所示,艾力同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中,大气压下降了,(填“上升”“不变”“下降”),他观察到气压计中的水柱上升(同上).他还发现,山上的居民煮饭都是用高压锅,这是因为高压锅密封性能良好,用它煮食物时,水蒸气不易外泄,从而增大了锅内的压强(填“增大”或“减小”),使锅内水的沸点升高(填“升高”或“降低”).

分析 (1)把气压计从山脚带到山顶时,发生变化的是海拔高度,而大气压随海拔的升高而减小,因此可从瓶内外的气压差来分析;
(2)高压锅密封性能良好,里面的水蒸气不易外泄,里面的气压较高,“高压锅”的名称由此得来;液体的沸点随液面上气压的升高而升高,随液面上气压的降低而降低.

解答 解:把气压计从山脚带到山顶,瓶内空气的压强不变,而外界大气压随高度的增加而减小,此时在瓶内气压的作用下,会有一部分水被压入玻璃管,因此管内水柱的高度会增大.
高压锅密封性能好,里面的水蒸气不易外泄,随着里面水蒸气的增多里面的气压增大.液面上的气压增大时液体的沸点升高.
故答案为:下降;上升;增大;升高.

点评 此题主要考查的是水气压计,涉及了气压和高度的关系气压与沸点的关系的特点等知识,综合性较强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.探究杠杆的平衡条件:

(1)如图(a),要使支架上的杠杆在水平位置平衡,可将杠杆右端的平衡螺母向右调节,当杠杆在水平位置平衡时,杠杆自重的力臂为0cm.
(2)如图(b),在左边用弹簧测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于测出力臂大小,若左边钩码离支点20cm,右边挂钩离支点15cm,每个钩码重为0.5N,则此时弹簧测力计示数应为2N.
(3)如图(c),当杠杆在水平位置平衡时,与图(b)相比,弹簧测力计示数将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”),弹簧测力计示数与其力臂的积不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,用滑轮把重200N的重物A在水平地面上匀速前进,重物A与地面的摩擦力是50N,不计滑轮和轮轴的摩擦,则拉力F是(  )
A.F=25NB.F=200NC.F=100ND.F=50N

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小明利用18cm长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计.
(1)制作密度计的过程中,需要一个盛放液体的容器.现有250mL的量筒和250mL的烧杯供选择,则小明应选择250mL的量筒.
(2)将自制的密度计放入水中,发现密度计不能直立漂浮,其原因可能是重心偏上.实验改进后,小明将密度计放入水中,用刻度尺测出吸管露出水面的长度是10.8cm,则吸管浸入水中的深度为h=7.2cm.小明将该密度计放入某液体中,若液体的密度越小,密度计排开液体的体积越大(选填“越小”或“越大”);此密度计能测量液体的最小密度是0.8×103kg/m3.(ρ=1.0×103kg/m3
(3)小明的同学也用吸管制作了密度计,他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小,导致用此密度计测量液体密度时误差较大.为此同学们提出了如下改进方案,其中可行的是B.
A.换大的容器做实验         B.换细的吸管制作密度计
C.换稍长的吸管制作密度计   D.适当减少密度计的配重.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如果把一杯温度为20℃的水放入冰箱的冷藏室内,水的温度将降低,水分子的无规则运动将变慢(选填“变快”或“变慢”),这杯水的内能将减少(选填“减少”或“增大”),这是通过热传递的方法改变了它的内能.如图所示,铁丝反复弯折后铁丝内能将增大(选填“增大”或“减小”),这是通过做功的方法改变铁丝内能的.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计拉着物块,沿着水平方向做匀速直线运动,此时,弹簧测力计的拉力与物块受到的滑动摩擦力之间的关系是:大小相等,方向相反.
(2)比较甲、乙两个实验,是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关;比较甲、丙两个实验,不能(能/不能)说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关,原因是没有控制压力相同.
(3)以上三次实验中,滑动摩擦力最大的是丙(选填“甲”、“乙”或“丙”).理由是压力大,接触面也粗糙.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.有一辆汽车行驶在一条东西方向的平直公路上,车上有水滴落在路面上,路面上部分水滴的印迹如图所示.请根据水滴印迹的特点(图中虚线为汽车的行驶路线)可判断该车(  )
A.向东行驶B.向西行驶C.车在加速行驶D.车在减速行驶

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.用滑轮匀速提升360N的物体,假若滑轮组的机械效率为80%,绳子所能承受的最大拉力为100N,考虑既省力又方便,问:此滑轮组应有几个定滑轮几个动滑轮组成?实际拉绳的力多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小明利用如图所示的装置,来“探究杠杆的平衡条件”每个钩码重为1.0N.

(1)安装好杠杆后,小明发现杠杆位置如图甲所示,小明将杠杆两端的平衡螺母向左侧调节,以使杠杆在水平位置平衡.
(2)调好后,小明通过多次尝试,在左右两侧的A、B两点各挂如图乙所示的钩码后,杠杆实现了平衡,他经过分析立刻得出杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他的结论是否可靠?不可靠,理由是:测量次数太少,结论具有偶然性.
(3)在老师的建议下,小明继续进行实验,取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向下拉,使杠杆水平位置平衡,测力计的读数为2.4N;若改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向左下方,杠杆仍然在水平位置平衡,则测力计的读数将变大.

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