练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】如图所示汽车落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推开，因为车辆被淹越深，.紧急情况下，应用逃生锤的（A/B）端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离，逃生锤应选择大（填物质的物理属）的材料来制作.

    【答案】液体压强越大；B；密度
    【解析】所以车辆被淹越深，车门下受到水的压强越大，车门的面积一定，根据p=F/S可知，车门受到水的压力越大；由图知，B处比A处的面积小，所以用B端砸向玻璃窗的边角，在用力相同的情况下，产生的压强越大，玻璃更容易破碎.根据ρ＝m/V可知，体积相同时，密度越大，质量越大，重力越大，因此，逃生锤应选择密度大的材料来制作.
    故答案为：液体压强越大；B；密度

    液体内部压强随深度的增加而增大，在用力相同的情况下，产生的压强越大，玻璃更容易破碎，逃生锤应选择密度大的材料.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习压力压强时，对“压力和物体重力之间的大小关系”的判断，小明同学提出了自己的想法：“压力就是重力．”就此该校的物理兴趣小组做了相关的实验．他们用弹簧测力计测出3个材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物体；在老师的帮助下，用专用的仪器测出这3个物体静止在同一受力面上时产生的压力．并适当改变受力面与水平方向的夹角，如图所示．实验数据如表一、二、三所示．

    表一 与水平方向成0°

    序号

    重力/牛

    压力/牛

    1

    5

    5

    2

    10

    10

    3

    15

    15

    表二 与水平方向成5°

    序号

    重力/牛

    压力/牛

    4

    5

    4.75

    5

    10

    9.5

    6

    15

    14.25

    表三 与水平方向成10°

    序号

    重力/牛

    压力/牛

    7

    5

    4.5

    8

    10

    9.0

    9

    15

    13.5

    ①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，；
    ②分析比较实验序号中的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，物体产生的压力越小．即可知小明同学的想法是的．（选填“正确”或“错误”）
    ③又进一步综合分析实验数据可得：
    （a）比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，；
    （b）比较实验序号1、2、3和4、5、6和7、8、9中的数据可得： ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，柱形薄壁容器甲和均匀柱体乙放在水平地面上，它们的底面积分别为S、2S．已知甲容器中盛有0.3米高的水，柱体乙的质量为2千克．求：

    物体

    密度

    体积

    A

    3ρ水

    2V

    B

    2ρ水

    V

    C

    0.5ρ水

    V

    ①求甲容器中距底部0.1米处水的压强；
    ②若乙的体积为1×10﹣3米3 ， 求乙的密度；
    ③现有物体A、B、C（其密度、体积的关系如下表所示），请只选择其中的一个物体，把物体放入甲容器中（水不溢出）和放置在柱体乙上面，使甲容器底部受到水的压强变化量与柱体乙对地面压强变化量的比值最大，求这个最大比值．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在今年的理科实验操作考试中，小明抽到的实验考题是“测量金属块的密度”，在实验过程中，他遇到如下问题，请你帮他一起解决：
    （1）他将托盘天平放在水平工作台面上，取下垫圈，并将游码移回横梁标尺的零刻度线，发现指针静止在图中的A位置处，他应该直到指针对准分度盘的中央刻度线；
    （2）在测量金属块质量时，他首先将物体放在天平的左盘，然后把50g的砝码放在天平的右盘，指针静止在甲图中的A位置；当他再向右盘中加入20g的砝码后，指针静止在甲图中的B位置，则他接下来的操作是 ， 当天平最终平衡时，右盘内砝码的质量和游码的位置如图乙所示．
    （3）小明首先在量筒中加入30mL的水，将金属块浸没入水之后，水面位置如图丙所示，则金属块的密度为kg/m3 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某新型节能汽车，它的油箱最多可加45kg燃油，它行驶时所受阻力的大小与速度的关系见表：

    速度v（m/s）

    10

    20

    30

    40

    阻力f/N

    0.3×102

    1.2×102

    2.7×102

    3.6×102

    已知汽车发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是30%，汽车使用的燃油的热值为4.5×107J/kg，求：
    （1）汽车油箱中加满燃油，这些燃油完全燃烧获得的能量是多少焦？
    （2）汽车邮箱加满燃油，并且以30m/s的速度匀速行驶时，汽车的最大行驶里程是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小陆小组在实验室测量酸奶的密度.他准备了量筒（如图甲所示）和天平.

    （1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡.
    （2）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1=g.然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5ml针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g；则酸奶的密度为kg/m3.同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是：.
    （3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”（针嘴部分也充满了酸奶），这会导致测得的酸奶密度比实际值（偏大／偏小／不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3 ， 记下此时 ，则酸奶密度表达式：.

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图，他们测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：

    （1）表格中数据★＝
    （2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是
    （3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是
    （4）在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将（变大/变小/不变）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小悦家的电能表上标有“600revs/（kWh）”的字样，她把家中其它用电器都与电源断开，仅让电水壶单独工作，观察到1min内电能表的表盘转过18圈，则该电水壶的电功率为kW．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想：
    猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关
    猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关
    猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关
    为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的．

    实心铝棒

    铝棒长度L/×10﹣2m

    横截面积S/×10﹣5m2

    频率f/Hz

    1

    71

    2.9

    3500

    2

    78

    2.9

    3146

    3

    71

    5.2

    3530

    4

    78

    11.7

    3134


    （1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是的．（选填“有关”或“无关”）
    （2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数 的关系如图所示，分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是 ．

    实心铝棒

    铝棒长度L/×10﹣2m

    频率f/Hz

    铝棒长度倒数1/L（m﹣1）

    1

    50

    5000

    2

    2

    71

    3500

    1.4

    3

    78

    3146

    1.28

    4

    91

    2700

    1.1

    5

    105

    2375

    0.95


    （3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案