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【题目】“拥堵延时指数”是指汽车在拥堵状态花费时间与畅通状态花费时间的倍数。为配合军运会,武汉交管部门借助大数据建立了“智慧交通”系统,使武汉拥堵延时指数明显下降。小明一家准备开车去往武汉体育中心观看军运会比赛项目,从某电子地图上得到了两套出行方案:方案①路程较短,方案②用时较少。如图所示,两套方案中道路限速和拥堵延时指数均在图中标明。其中方案①的路程是18km。若畅通状态下汽车的平均速度为最高限速的90%,拥堵延时指数在一段较长时间内保持不变。

(1)“拥堵延时指数”越大,表示道路越______(选填“畅通”或“拥堵”)。图中限速标志牌内的“40”表示汽车在该道路上行驶的最高速度为40km/h,则方案①中,畅通状态下汽车的平均速度为______m/s

(2)方案①中,畅通状态花费的时间是_______分钟?

(3)若在拥堵状态下,方案②比方案①少花14分钟,则方案②的路程是______

【答案】拥堵 10 30 36

【解析】

路程更远用时更少分析可得“拥堵延时指数”的含义;根据畅通状态下汽车的平均速度为最高限速的90%计算平均速度,由此计算时间及路程即可。

(1)[1][2]由题意的方案①路程较短,反而方案②用时较少,则可知方案①道路更拥堵,则对比图像可得“拥堵延时指数”越大,表示道路越拥堵,方案①中,畅通状态下汽车的平均速度为:

(2)[3] 方案①中,畅通状态花费的时间为:

(3)[4]拥堵状态下方案①用时为:

则方案②用时为:

则方案②的路程为:

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究比较不同物质吸热的情况的实验中,实验装置如图所示.

(1)实验中应量取质量 ______ 的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较 ______ 来判断吸热能力的强弱.

(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q___ Q.(选填大于小于等于”)

(3)分析实验数据可知 ______ 物质的吸热能力强.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】两个电阻器R1R2,它们的电阻之比R1R2=3:1。如果把它们串联起来接入电压为220V的电路两端工作,通过它们的电流之比I1I2______,两端电压之比U1U2_______;如果把它们并联起来接入电压为110V的电路两端工作,通过它们的电流之比I1:I2________,两端电压之比U1U2___________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在用天平和量筒测量液体的密度的实验中,采取的实验步骤是:

1)首先称出烧杯和液体的质量时,先将天平放在_______上,然后将游码移至横梁标尺的_______ 处。他发现天平指针偏向分度标牌左侧,此时,应该将平衡螺母向__________侧调节(选填:)。调节天平平衡后,他将盛有液体的烧杯放在天平的左盘,在右盘添加砝码并移动游码,当天平再次平衡时,测得质量为134.4 g

2)将烧杯中液体倒入量筒一部分,测出体积是_______cm3,如图甲所示。

3)然后用天平称出该烧杯和剩余液体的质量是________g。如图乙所示。

4)算出量筒中液体的质量是_______g

5)计算液体的密度为ρ_______g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明的爸爸新买了一辆小汽车,如图所示,小明坐着这辆汽车匀速行驶,用时,消耗汽油,其发动机的功率为.请运用所学的知识解答下列问题.(汽油的热值为

汽车“发动机”通常都是以汽油或柴油为燃料的,汽油、柴油都属于________(可再生/不可再生)能源;汽车“发动机”一般需要用水来作冷却剂,这是利用了水的________的属性;

汽车在高度行驶过程中发生碰撞,车身停止运动,而乘员由于具有________会继续向前运动,此时弹性很强的安全带被拉伸而获得________能;安全带做得宽大的目的是________

汽车在高度行驶过程中一旦发生碰撞,车身停止,而乘员则会继续向前与车身撞击,甚至能把挡风玻璃撞碎而飞出车外.在发生交通事故时,安全带能对人体起到缓冲的作用,防止出现二次伤害.在发生严重撞击时,方向盘等处的车载气囊会自动充气弹出,在人体接触到安全气囊时,安全气囊通过气囊表面的气孔开始排气,从而起到缓冲作用,减轻身体所受冲击力,大大减小伤害.

对于短文中提到的“缓冲”,文静同学提出了自己的猜想:安全带和安全气囊增加人与碰撞物间的接触时间,从而大大减小撞击力.物理兴趣小组的同学共同设计了如下实验方案:在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,从相同的高度先后落下同一只鸡蛋.落在面粉厚度大的槽中,留下较深的坑,鸡蛋完好无损;落在面粉厚度较小槽中,鸡蛋破裂.实验中通过比较________来比较撞击时间的长短,根据实验可以验证文静同学的猜想是________(正确/错误)的;请列举上述“缓冲”物理知识在生活中应用的一个实例:________

汽车匀速行驶的速度为多少_____________

汽车匀速行驶时所受的牵引力是多大_____________

汽车发动机的效率是多少_________________

观察小汽车的外型,判断小汽车在水平路面高速行驶和静止时,对地面压力哪一个大?为什么 ________

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【题目】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,小明用如图所示的实验装置进行了实验,得到了下表中的数据:

时间/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

温度/℃

90

92

94

96

98

100

100

100

100

100

100

(1)在组装图中的实验器材时,需要按照______(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装。

(2)从实验中可以看到,水的沸腾是一种剧烈的_______(填物态变化名称)现象,这时形成的大量气泡不断上升、_____,到水面破裂开来,里面的________散发到空气中,同时烧杯上方出现大量的“白气”,这些“白气”的形成需要_______(选填“吸热”或“放热”)

(3)由表中数据可以看出,此时水的_______100℃。根据表中数据还可以获取的信息是________(至少写出1)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为测量一只标有的小灯泡的额定功率,某实验小组设计了如图的电路图.现有实验器材为:电压表(量程)一只,电流表(量程)一只,的滑动变阻器各一只,电源(电压恒为)一个,开关一只,导线若干.实验时,甲同学认为电压表和电流表都应选用小量程,滑动变阻器应选用的;乙同学认为电压表应选用大量程,电流表应选用小量程,滑动变阻器应选用的.请你对两位同学器材选择的合理性作出评价,并填在下面的表中________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小江用图 装置做探究水沸腾时温度变化的特点的实验.

1)图是小江安装好的装置,其中一处明显的操作错误是_______,正确的操作是适当将________选填“B 圈向下“A 杆向上)调整;

2)他调整好实验器材后,继续进行实验,当水温为 90℃时,每隔 1min 记录一次水温,并填在表格中,直到水沸腾,并持续几分钟后停止读数;

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/

90

92

94

96

97

97.5

98

98

98

分析表中数据可知,沸腾前水温升温快慢的特点是_______,其主要原因是:随着水的温度升高,________(选填选项前字母);

A.水的总量变化了

B.相同时间内水向外散热不同

C.相同时间内水和烧杯从酒精灯中吸热的多少不同

3)请在图中画出水沸腾时 A 处的一小气泡上升至水中 B 处时的大致图形;

________

4)实验中,小江测得水的沸点是_____℃,这时的大气压______(选填“=”)一个标准大气压;小江在实验中还发现:当水沸腾时,撤去酒精灯后,水还能继续沸腾一段时间,原因是_______

5)实验后小江觉得把水加热到沸腾,所用时间较长,为减少加热时间,下列的做法不可行的是_______(选填选项前字母);

A.调小酒精灯火焰 B.用初温较高的水

C.适当减小烧杯中水量 D.给烧杯加盖

6)小江根据记录数据绘制出图 所示的水温与时间关系的某条图线;在加热设备相同的情况下, 同组的小华采用了第(5)问中的某种方法改进了实验,并重复小江的步骤进行了正确的实验操作并绘制了另一条图线,如图 所示,则小华实验时绘制的图线应是_____(选填“a”“b”)线。

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