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    1．最近，《自然》杂志刊登了一项电解氢氧化铁的“绿色炼铁”技术，电解之前要加热固态氢氧化铁．使其变为液态，这一物态变化是熔化；氟利昂是电冰箱中热的搬运工，液态氟利昂进入冰箱冷冻室吸走热量，此时氟利昂发生的物态变化是汽化．

    分析 物质由固态变为液态叫熔化；物质由液态变为气态叫汽化，需要吸收热量．

    解答 解：固态氢氧化铁变为液态，属于熔化现象；
    液态的氟利昂在冰箱冷冻室内吸收热量，所以发生的状态变化是汽化．
    故答案为：熔化；汽化．

    点评 物质的状态变化是一种热现象，在状态变化的同时伴随着能量的变化，同样是由于能量的变化影响到了物质的状态变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，当开关闭合时，导体AB发生运动，这表明通电导体在磁场中要受到力的作用，电动机就是根据这一原理制造出来的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．如图所示，a、b为岸上灯泡S发出的射入潜水员眼睛的两条光线，在图中画出潜水员看到岸上灯泡S的像S’．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．如图所示，画出人看到的鱼的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．冬天，小林的爷爷和奶奶分别穿上了羽绒服和棉衣，他们都说自己的衣服很保暖．小林想知道到底是羽绒保温性能好还是棉絮保温性能好，于是她找来了两只相同的密闭烧瓶各盛1.5kg 80℃的热水，瓶内各插一支温度计，瓶外分别用大小和厚度都相同的羽绒和棉絮包好，放在同一地点让其自然冷却，然后每隔一段时间观察并记录水温如表．
    时间t/min0102030…14150160
    包羽绒的瓶内水温T1/℃80665649…222120
    包棉絮的瓶内水温T2/℃80604738…202020
    根据表中数据回答下列问题：
    （1）保温性能较好的是羽绒；
    （2）经过160min，包羽绒瓶中的热水向外界放出了3.78×105J的热量；
    （3）从表中水温变化的快慢情况分析，瓶中热水放热的规律是热水与外界温差越大时，放热速度越快（或热水放热先快后慢）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    6．如图所示，两条入射光线分别过凸透镜的焦点F 和光心O，分别画出这两条光线经过凸透镜折射后的光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图1所示，是小明探究“杠杆平衡条件”的步骤：
    （1）实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，若发杠杆右端下倾，可将右端螺母向左边旋转，挂钩码后依然让杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂大小．
    （2）如表是小明的实验记录：
    实验序号动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m
    ①20.0510.1
    ②10.0820.04
    ③30.0220.03
    通过探究，应该得出的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2）．
    （3）实验中共有6个相同的钩码，杠杆上每格距离相等，如果已经挂有二个钩码，如图2所示．为了使杠杆在水平位置平衡，在图上画出你挂钩码的数量和位置．（画出二种）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

    （1）实验装置用水浴法加热，这种加热方式的好处是使蜡和冰均匀受热．
    （2）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是39℃，实验数据如下表，可以判断蜡属于非晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
    时间/min01234567
    蜡的温度/℃4244464849505152
    （3）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图象，得出冰熔化时温度的特点是不断吸收热量，温度保持不变；冰熔化一共持续了3min．
    （4）小明把冰放入如图丁所示的烧杯中，没有用酒精灯加热，冰也熔化了．于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法不正确（选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是水蒸气液化（填写物态变化）形成的．
    （5）另一同学指出图丙中AB段与CD段的倾斜程度应该不同，这是因为比热容不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图用刻度尺测量一个木块的长度，测量值是2.65cm，分度值是1mm．

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