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6.4月24日,由中国人民解放军空军装备部赠送的退役歼8型战斗机,重新装上了机翼,正式落户瑞安西山,并向市民免费展出.如图所示的四个模型中能解释歼8型战斗机的机翼原理的是(  )
A.B.C.D.

分析 飞机是利用流体压强与流速的关系而获得升力的,据此可判断机械的形状.

解答 解:飞机的机翼应设计成上凸下平的形状,这样同一股气流在相同的时间内,通过机翼的上方和下方,上方气流通过时经过的路程大,速度大,压强小;下方气流通过时经过的路程小,速度小,压强大,机翼下方压强大于上方压强,机翼的上下表面产生了压力差,这就形成了向上的升力.对照选项可知,只有图A的形状符合题意.
故选A.

点评 熟练掌握流体压强与流速的关系,并能据此分析飞机升力产生的原因,是正确解答的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置.
(1)在实验中,用玻璃板代替平面镜进行实验,是利用了玻璃板的透光性(填物理属性的名称),从而能便于确定像的位置;手指放在蜡烛B(填“A”或“B”)的烛芯顶部不会被烧痛.
(2)下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差,你认为造成这个偏差的原因可能是A. 
实验序号1234
物到玻璃板的距离/cm15.5023.0025.6028.30
像到玻璃板的距离/cm15.5022.5025.6028.30
A.选用的玻璃板太厚
B.选用的玻璃板太薄
C.在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差
(3)实验中,在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时,人眼的观察位置应该是b(填“a.直接观察玻璃板后蜡烛B;b.在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置;c.直接观察光屏”,下同);在判断平面镜中成的是实像还是虚像时,移走蜡烛B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的观察位置应该是c.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.国庆假期,爱动脑的王芳和李明乘坐火车去旅游.并计划在途中观赏车外景色的同时,做次测定火车速度的活动,事先商定了方案,明确了分工.当他们发现有另一列客车迎面开来时,记录了如下数据:对面客车从他们窗边驶过的时间约为8s;对面客车共有17节车厢,与他们乘坐的车的车厢是相同的;他们所乘坐的车厢内电子显示屏上显示的时速为108km/h.在火车停靠车站时,王芳又观察到车厢外表面标有“换长2.2”的字样,并通过询问列车员得知,“换长”就是换算长度的意思,且1个换长=11m.根据这些信息,他们估算出迎面开来的客车的行驶速度约为21.4m/s.(保留3位数字)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小丽想研究影响滑动摩擦力大小的因素,她准备了下列物品:A、弹簧测力计  B、长木板  C、长方体木块  D、棉布  E、毛巾  F、钩码  G、玻璃片

(1)小丽想利用甲图装置来研究滑动摩擦力与压力的关系,她应选用的器材是ABCF(填代码);
(2)小丽觉得图甲实验中很难做到匀速拉动木块,误差较大,于是又设计了图乙实验,在这个的设计中,什么时候读数最接近摩擦力的真实值?拉动木板时,物块B静止时的读数(或弹簧测力计示数稳定时).若拉动长木板时没有做到匀速,对实验结果有无影响?没影响(填“有影响”或“没影响”);
(3)小丽同学还想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她将木块沿竖直方向锯掉一半,结果测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?为什么?不正确,没有控制压力的大小不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.一只质量为500g的容器放在水平桌面上,若容器的底面积为400cm2,则桌面受到的压强为125Pa.将体积为5×10-5m3实心金属球连接在一根弹簧的一端,弹簧的另一端固定在容器底部,向容器中缓缓倒入水,直到小球完全浸没在水中,如图所示.已知弹簧对球向上的弹力为3.95N,则该实心金属球的密度为8.9×103kg/m3.g=10N/kg.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.圆柱体A、B高度相等,底面积之比为4:1,把它们竖直地放在水平地面上,它们对地面的压强之比为1:2,若把圆柱体A叠放在圆柱体B上时,圆柱体B对地面的压强增大为原来的(  )
A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.一个重为79N的正方体铁块,放在面积为1m2的水平桌面上,则它对桌面的压强为7.9×103Pa.(ρ=7.9×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.将一个重100N,棱长为20cm的质量均匀的立方体,放在边长为10cm的正方形水平台面上,则水平台面受到的压强为1×104Pa.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验,如图所示.

(1)实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的;
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图甲、丙所示实验;
(4)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关.他得到的结论是错误的.(填“正确”或“错误”)你的理由是小明同时改变了受力面积和压力大小,没有控制压力大小不变.

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