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    4．如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指湿润后沿着杯口边缘摩擦（手指不要脱离杯口），使其发出声音，试一试，当高脚酒杯中的水量变化时，音调有何变化？

    分析 明确用手摩擦杯口时，其发声的原因与发声物体是什么，然后再进一步判断对其发声的音调产生的影响．

    解答 答：如图的实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高．

    点评 在分析音调的变化情况时，明确振动的物体是什么是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．寒寒在学习了滑动变阻器的原理后，用铅笔芯代替电阻线制作了一盏可调节亮度的实验台灯．如图所示是台灯的原理图，寒寒选择的小灯泡L上标有“3V  0.75W”的字样．闭合开关S，回形针在铅笔芯最左端时，小灯泡正常发光；把回形针移到最右端时，通过小灯泡的电流为0.1A．（电源电压保持不变，小灯泡的阻值不随温度变化）
    求：（1）小灯泡的电阻；
    （2）铅笔芯的最大阻值；
    （3）当回形针移到最右端时，小灯泡的实际功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．（1）请在图甲中画出入射光线AO的反射光线，标出反射角的度数，并画出折射光线的大致方向．
    （2）请在图乙中画出使杠杆在图示位置保持平衡时最小的动力．
    （3）请将图丙中的电灯、开关和三孔插座接入电路中（开关只控制电灯）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．
    （1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当蜡烛B与蜡烛A的象完全重合为止时，B的位置即为A的像所在的位置．
    （2）实验中直尺的作用是便于比较像与物到平面镜的距离的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物大小的关系．
    （3）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验．
    （4）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？无法确定像的位置．眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛B”实际上是②（选填①“光的反射所形成的虚像”、②“光的折射所形成的虚像”③“蜡烛B本身”）．
    （5）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？不合理理由是：两组数据太少．
    （6）用平面镜代替玻璃板，上述实验不能（填“能”或“不能”）进行，因为平面镜不透光，不能找到像的位置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．一台亮度可调的台灯，当把台灯调暗时是否省电？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，将两个相同的小灯泡分别放入相同的试管中，然后将试管浸在装有质量和初温都相同的清水和黑墨水中．接通电源是两等正常发光．通电5分钟后水温分别升高t1℃和t2℃．则t1＜t2（填“＞”、“＜”或“=”），理由是深颜色的物体吸收热的本领好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．串联电路的等效电阻等于各分电阻之和．几个电阻串联起来，相当于增大了导体的长度，所以等效电阻比任何一个导体的电阻都大，串联的导体越多，等效电阻就越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小明同学用海绵、小桌子、木板、砝码在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验．

    （1）实验过程中，压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度（变形程度）表现出来的．
    （2）比较甲、乙能够得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
    （3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图丁（填“丙”或“丁”）所示实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法，初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法，下列试验中，没有应用转换法的是（　　）
    A．探究声音产生的原因B．探究电功大小与哪些因素有关
    C．探究动能大小与哪些因素有关D．探究平面镜成像的特点

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