Question

星期天，小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的

音调

，悠扬的琴声是由于琴弦的

振动

发出的，琴声是通过

空气

传播到我们耳中的．有位同学在楼下叫他去打球，他一听就知道是小刚，马上答应了．他是根据声音的

音色

判断是小刚在喊他．在学校走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌，让学生保持肃静的做法是属于在

声源

处减弱噪声．

Answer 1

分析：（1）影响音调、响度和音色的因素：音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关，音色与发声体有关；音色是由发声体的材料和结构决定的，可以用来区分不同物体发出的声音．
（2）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；我们通常听到的声音是通过空气传入人耳的．
（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．

解答：解：（1）小明通过调整琴弦的松紧程度来调节音调，悠扬的琴声是由琴弦的振动发出，然后通过空气传入我们耳朵的．
（2）不同人发出声音的音色是不同的，小明是根据音色的不同判断出是小刚在喊他．
（3）“肃静”是不让学生说话，即在声源处减弱噪声．
故答案为：音调；振动；空气；音色；声源．

点评：此题主要考查了声音的产生、声音的传播条件、声音的三要素及区别以及防止噪声的三种途径，属于一道声学基础题，虽综合性较强，但难度不大．