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1.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡额定电压为3.8V,灯丝电阻约为12Ω.
(1)如图所示是未接完的实验电路,请用笔画线代替导线完成电路连接,并要求当滑片P向右移时,电流表示数减小.
(2)实验原理是P=UI;连接电路时,开关应断开,闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片P置于A端.若闭合开关,小灯泡不亮,电压表示数接近6V,电流表无示数,出现这种故障的原因是灯泡断路.
(3)排除故障,闭合开关,电压表的示数为2.5V,应将滑片P向端移动,直到小灯泡正常发光,电压表示数应为3.8V时,电流表示数为0.3A,则小灯泡的额定功率为1.14W.

分析 (1)根据灯泡的额定电压确定电压表的量程,根据图乙确定电流表的量程;滑片P向右移时,电流表示数减小,说明滑动变阻器接入电路的阻值变大,故将滑动变阻器的右下接线柱接入电路;电流表与滑动变阻器串联,电压表并联在灯泡两端;
(2)“测定小灯泡额定功率”的实验原理是P=UI;连接电路时开关应断开,需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处;灯泡不亮,电流表示数为零,说明电路故障为断路;电压表示数等于电源电压,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连;
(3)根据电压表示数与灯泡额定电压的关系确定滑动变阻器滑片的移动方向;根据图乙读出电流表示数,然后由电功率公式求出灯泡的额定功率.

解答 解:(1)因为灯泡的额定电压为3.8V,所以电压表的量程选择0~15V;根据图乙可知,电流表量程为0~0.6A;
将电流表的0.6A接线柱与滑动变阻器的B接线柱相连,电压表的15V接线柱与灯泡的右接线柱相连,如下图所示:

(2)“测定小灯泡额定功率”的实验原理是P=UI;连接电路时开关应断开;闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片滑动阻值最大处,即A端;
灯泡不亮,电流表示数为零,说明电路故障为断路;电压表示数等于电源电压,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连,因此电路故障为灯泡断路;
(3)电压表示数是2.5V,要使灯泡正常发光,应向右移动滑动变阻器的滑片,减小滑动变阻器接入电路的阻值,使灯泡两端的电压增大,直到电压表示数等于灯泡额定电,3.8V为止;电流表示数是0.3A,灯泡额定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
故答案为:(1)如图;(2)P=UI;断开;A;灯泡断路;(3)3.8;1.14.

点评 本题考查了连接电路图、电路故障的判断、滑动变阻器的调节、电表读数、电功率的计算,是实验的常考问题,应掌握.

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11.如图是一款无人驾驶汽车.汽车自动驾驶时使用雷达传感器,以及激光测距器来了解周围的交通情况.如果该车以72km/h的速度在一段平直的公路上匀速行驶8km,消耗92号汽油1.5L.假设汽油完全燃烧,汽油机的效率为30%.在此路段运动过程中,(汽油密度为0.8×103kg/m3,汽油热值为4.5×107J/kg),求:
(1)汽油是不可再生能源(选填“可再生能源”或者“不可再生能源”);
(2)完全燃烧1.5L汽油释放的能量;
(3)该汽车在此路段运行时间是多少?
(4)该汽车发动机做的有用功是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示的几个实验中,能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是(  )
A.
用力吹一根细管,并将它不断剪短,听声音的变化
B.
用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动情况
C.
抽去罩内一些空气后,听闹钟的铃声变化
D.
小丽通过“土电话”听小刚的轻声说话声

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9.如图所示,是两位同学用两根弹簧测力计做的研究物体间相互作用力之间关系的实验.请对下列有关这个实验的表述判断正误.(图中A、B两弹簧测力计均处于静止状态)
(1)图中的F和F是一对相互作用力.×
(2)弹簧测力计A上显示的是F的大小.×
(3)弹簧测力计B上显示的是A对B的拉力.√
(4)A对B的作用力方向向左,而B对A的作用力方向向右.√
(5)A与B的相互作用力在同一条直线上.√
(6)A与B之间的相互作用力可在对方弹簧测力计上直接读出,由实验可知满足大小相等的关系.√.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻,如图所示.

(1)请用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(2)该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$(用公式表示).
(3)正确连接电路后,开关S闭合前应将滑片移至滑动变阻器的右(填“左”或“右”)端;闭合开关后,该同学发现,电压表示数接近电源电压,电流表无示数,该电路故障可能是灯泡断路.
(4)若电压表示数为2.0V时,电流表的示数如图所示,则其电阻为8.3Ω(表格空格不用再填写).同学们通过交流发现小灯泡的电阻随电压、亮度增大而增大.这个现象不能单纯用误差来解释,同学们经过讨论,认为小灯泡的电阻可能与温度有关.
实验序号电压/V电流/A电阻/Ω
11.00.147.1
21.70.227.7
32.0

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.如表是北京西-拉萨的T27次列车的运行时刻表:
经停车站到站时刻发车时刻运行距离(km)
北京西始发站21:300
石家庄23:5523:58277
西安09:0609:211200
兰州15:5616:111876
西宁19:0419:122092
格尔木06:2106:412922
试从这个表中求出:T27次列车
(1)从西安到格尔木要运行的时间是多少h
(2)从西安到格尔木所运行的路程是多少km
(3)从西安到格尔木所运行的平均速度是多少km/h.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,晓雷同学在纸片下方吹气,会看到纸片向下弯曲,这是由于纸片下方的空气流速大,气体的压强小 (选填“大”或“小”).

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10.小明想测量盐水的密度,他将适量的盐水倒入量筒中,测出其体积为50cm3,然后用天平测出了空烧杯的质量为12g,再将量筒中的盐水倒入烧杯,测量盐水和烧杯的总质量,天平平衡后右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示,则烧杯中盐水的质量为56g,他算出的盐水密度是1.12g/cm3.用这种方法测得的盐水密度偏小(选填:“偏大”、“不变”或“偏小”).

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11.在物理学中,磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱,磁感应强度B越大,磁场越强;磁感线形象、直观描述磁场,磁感线越密,磁场越强.
(1)图1为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图.由图可知,该磁极为N极,若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图2中的甲.
(2)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻.某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图4所示.根据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大.
(3)利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图磁场中各处的磁感应强度.
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U/V1.503.004.50
I/mA3.006.009.00
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处.吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路,所提供的实验器材如图3所示,其中磁敏电阻所处的磁场未画出.实验电路连接如图3所示.
②正确接线后,测得的数据如上表所示.该磁敏电阻的测量值为500Ω.
③根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知,1处的磁感应强度为1.0T.
④在实验过程中,仅将磁敏电阻从1处移至2处,其它条件不变,那么电流表的示数增大,电压表的示数减小.(填“增大”、“减小”或“不变”)
(4)就现有的实验器材和电路,请提出一个有意义的可供探究的物理问题:磁敏电阻的阻值与磁场方向是否有关?.
(5)在上述电路中,将该磁敏电阻从待测磁场中移出,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数为10.0mA时,求滑动变阻器接入电路的阻值.设电源电压为5.50V.

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