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19.如图所示的实验器材,现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压,电路中电流约为0.5A,并用滑动变阻器改变小灯泡的电流,要求滑片向右滑动时灯泡变亮.

(1)按要求连接实物图.
(2)画出相应的电路图.
(3)连接电路时开关应处于断开状态,变阻器的滑片应处于左端(填“左端”或“右端”).
(4)当滑片P向左移动时,电流表示数变小,灯泡亮度变暗(填“变亮”、“变暗”或“不变”).
(5)若闭合开关,无论怎样移动滑片,灯泡都不发光,电流表示数为零,电压表的示数为3V,此时故障可能是灯泡断路 造成的;
(6)如移动滑片P,发现两表示数均比较小且保持不变,则原因为滑动变阻器接了下面两个接线柱;
(7)实验中,若发现电流表,电压表的指针均反偏,最简单的解决方法是电源正负极互换.

分析 (1)根据电源的电压确定电压表的量程且与灯泡并联,根据电路中的电流确定电流表的量程且与灯泡串联,滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,滑片向右滑动时灯泡变暗说明电路中的电流变小、滑动变阻器接入电路的电阻变大,则滑动变阻器的左下方接线柱必须接入电路中,然后与电源、开关组成电路;
(2)根据电流流向法按先串后并的原则画出电路图;
(3)在连接电路时开关应处于断开状态,滑动变阻器的滑片应处于最大值,以免接错,电流过大烧坏用电器;
(4)根据滑片的移动确定接入电路中的电阻,再根据欧姆定律确定电路中电流的变化和灯泡亮度变化;
(5)灯泡不亮,可能是电路断路或灯泡短路或电路中的电流过小,电压表示数约等电源电压说明电压表串联在电路中测电源的电压,即电压表并联的部分断路;
(6)根据题意可知,滑动变阻器不起调节作用,根据滑动变阻器的使用方法可以确定其连接的错误所在;
(7)电流表,电压表的指针均反偏说明违背了“正进负出”原则.

解答 解:(1)解:电压表与灯泡并联,电流表与灯泡串联,滑动变阻器向右滑动时灯泡变亮说明滑动变阻器接入电路的电阻变小,即滑动变阻器右下端的接线柱必须接到电路中,然后把上端的任意接线柱连入电路,开关串联在电路中控制电路.如图所示:

(2)先画出电源的符合,从正极开始依次画出开关、灯泡、电流表、滑动变阻器回到负极,最后电压表并联在灯泡的两端,如下图所示:

(3)为避免接错线路,造成电流过大烧坏用电器,在连接电路时开关应处于断开状态,滑动变阻器的滑片应处于滑动变阻器的最左端;
(4)当滑片P向左移动时,接入电路的阻值变大,依据欧姆定律可知:电流表示数变小,灯泡亮度变暗;
(5)闭合开关灯不亮,但电压表示数约等电源电压说明电压表并联的部分断路,即电路故障可能是灯泡断路;
(6)在使用滑动变阻器时,只有选用一上一下两个接线柱,滑动变阻器才具有调节作用,当同时选用下面两个接线柱阻值最大且不起调节作用,就会出现电表示数较小且不变这种现象;
(7)电流表,电压表的指针均反偏说明违背了“正进负出”原则,最简单的解决方法是把电源正负极互换一下.
故答案为:(1)见上图;(2)见上图;(3)断开;左端;(4)小;变暗;(5)灯泡断路;(6)滑动变阻器接了下面两个接线柱;(7)电源正负极互换.

点评 本题涉及到由题意设计电流图和根据电路图连接实物图的方法、实验的注意事项、电路的动态分析、欧姆定律的应用以及电路故障的判断等,这四个问题是比较典型的类型习题,一定要掌握.

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20.如图:这是用螺丝刀撬起图钉的示意图,O为支点,A为动力作用点,F2为阻力.请在图中画出阻力F2的力臂l2及作用在A点的最小动力F1的示意图.

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1.人提水桶时,施力物体是手,受力物体是水桶.

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7.下列说法中,不符合生活实际的是(  )
A.托起两个鸡蛋约用10N的力
B.八年级上册物理课本重约100N
C.一名普通中学生所受的重力约为450N
D.一张课桌所受的重力约为600N

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14.小军在综合实践活动中,利用天平(砝码)、量筒、烧杯和细线等器材,对某种合金和其他物质进行了探究.
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②图1是他用量筒测量①中合金块体积的情景,则该合金块的体积是5cm3
③换用大小不同的合金块,重复上述测量.根据测量数据描点作图,得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图2中的甲所示.由图象可知,合金块的质量与体积成正比;
④根据上述探究的结论,若合金块的体积为l0cm3,则它的质量m=68g;
(2)小军用其他两种物质乙、丙组成的物体重复了上述实验,分别得出了图2中的乙、丙两个图象,从图象上可以判断出这三种物质中的密度最大的是乙(甲/乙/丙).

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4.如图所示,重为1140N的物体,它与水平地面的接触面积为1.5×103cm2.工人师傅用600N的力匀速提升物体,物体上升的速度为0.1m/s.(不计摩擦及绳重)求:
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(3)体重为450N的小明用此滑轮组提升物体,但物体没有被拉动,物体对地面的最小压强为多大?

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11.(1)如图1是医院氧气瓶上测压强的仪表,它的分度值为0.05MPa.
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①操作的错误是没有沿水平方向拉木块.纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块作匀速直线运动.
②小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力不变.
③在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图3乙中所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A.木块下面是一长木板B,实验时拉着长木板B沿水平地面向左运动.装置改进以后的好处是由于测力计静止便于读数(或者不需要木板做匀速直线运动,便于操作).(写出一条即可)

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8.工地上用如图所示的卷扬机和滑轮组从竖直深井中提取泥土.将一筐泥土以0.3m/s的速度竖直向上匀速提升时,卷扬机对绳的拉力F为100N,此时滑轮组的机械效率为80%.不计绳重与轴摩擦,求:
(1)拉力F做功的功率;
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(3)在提起泥土上升4m的过程中,拉力F所做的有用功.

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9.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.
(1)实验前,小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等,如图甲所示,接下来的操作应该是B(选填:“A”或“B”).
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