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20.如图是探究电流通过导体时产生热量与电流的关系,当通过R1的电流是4A时,5秒内电流通过R1产生的热量是400 J.

分析 根据并联电路的电流特点和图中两电阻的阻值关系得出实验探究的问题,再根据Q=I2Rt求出电流通过R1产生的热量.

解答 解:(1)由图可知,R1与R2的阻值相等,
由并联电路干路电流等于各支路电流之和可知,通过两电阻的电流不同,
所以,实验是探究的是电流通过导体时产生热量与电流的关系;
(2)通过R1的电流是4A时,5s内电流通过R1产生的热量:
Q1=I2R1t=(4A)2×5Ω×5s=400J.
故答案为:电流;400.

点评 本题考查了焦耳定律的实验探究和公式的应用,分析好两电阻的电流关系和电阻关系是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.连接如图所示电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置,无法探究(  )
A.电流的有无对电磁铁磁场有无的影响
B.电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C.电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
D.线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图1甲是“探究电压一定时,电流与电阻关系”的实物连线图.

(1)按实物连线图在图乙的方框中画出实验的电路图;
(2)实验步骤如下:
①闭合开关,记录定值电阻的阻值为R1时,电流表示数如图31甲所示,I1=0.22A,电压表示数如图2乙所示,U1=2.20V(或2.2V);
②断开开关,换阻值不同的定值电阻R2
③闭合开关,观察到电压表示数如图31丙所示,此时应进行的操作为:节滑动变阻器使定值电阻两端的电压仍为2.2V(或调节滑动变阻器使定值电阻两端的电压与步骤①时相同、调节滑动变阻器使定值电阻两端的电压保持不变、滑动变阻器的滑片P向B端移动使电压仍为2.2V等),记录电流表示数为I2
④更换阻值不同的定值电阻,重复②③步骤,进行多次实验.

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A.图片a中,蝙蝠利用次声波发现昆虫
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D.图片d表明:声音是由发声体振动产生的

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5.如图所示高原边防哨所的战士用压力锅煮面条,这是因为高原地区气压低(选填“高”或“低”),水的沸点降低(选填“升高”或“降低”)的缘故.

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12.关于粒子和宇宙,下列认识正确的是(  )
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B.雾霾是由于固体分子不停运动形成的
C.地球等行星围绕太阳转动,太阳是宇宙的中心
D.炭笔画出的连续的线放大后不连续,说明分子间有空隙

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(1)求汽车对路面的压强.
(2)求拉力F做的功和功率.
(3)若动滑轮的机械效率为80%,求汽车所受的阻力.

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