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8.如图所示,将一条形磁体放在水平面上.开关闭合,则通电螺线管的左端为S极,条形磁铁所受摩擦力方向向左,当变阻器R1滑片向右滑动时,摩擦力不变(填变大,变小或不变),图中电阻R2的作用是保护电路.

分析 (1)先根据安培定则判断出通电螺线管的NS极;
(2)根据磁极间的相互作用(同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引)判断出条形磁体的摩擦力的方向;
(3)影响摩擦力的因素:压力和接触面的粗糙程度;
(4)图中电阻R2的作用是保护电路.

解答 解:由安培定则可知,螺线管右端为N极,左端为S极;由异名磁极相互吸引可确定条形磁体受到向右的吸引力,故条形磁铁所受摩擦力方向向左;
当变阻器滑片向右滑动时,电阻减小,电流变大,磁性增强,吸引力增大,但压力和接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变;
图中滑动变阻与电阻R2串联,故R2作用是分压,保护电路.
故答案为:S;向左;不变;保护电路.

点评 此题的入手点是利用安培定则和小车的运动方向,这是一道综合题,很巧妙的将安培定则和磁极间的相互作用联系起来,是一道好题.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小明用天然磁石仿制图甲所示的勺状指南针--司南.

(1)他用的材料是图乙所示的天然磁石,该磁石的D端为S极.
(2)他用该磁石的D端磨成勺柄,打磨成勺状指南针(即“司南”),再用细线将其悬挂,如图丙所示,司南静止时,勺柄指向地球的南极.
(3)将该司南悬挂在电磁铁正上方,闭合开关S,司南静止时的指向如图丁所示,则电源左端是负极.将电磁铁水平放置在不同方向,司南静止后的指向总与电磁铁摆放方向平行,说明司南处的地磁场远弱于(填“远强于”“远弱于”)电磁铁的磁场.
(4)将该司南放在青铜盘上,当司南静止后,总不能指南北,这主要是因为司南受到的摩擦力(填“重力”“摩擦力”或“弹力”)影响太大.
(5)为增强司南的磁性,可用图丁所示装置,通过CD(均填字母序号),来增加电磁铁对司南磁化的效果.
A.改变电源的正负极          B.让司南垂直放置在螺线管中点的正上方
C.增加电源的电压            D.增加电磁铁线圈的匝数
(6)假设将指南针移到地球球心处,则指南针的指向C
A.由于地球球心处无磁场,故指南针自由静止方向不确定
B.根据“同名磁极相斥,异名磁极相吸”可判定指南针N极指向地球北极附近
C.根据“小磁针N极受力方向沿该处磁场方向”可判定N极指向地球南极附近
D.地球对指南针通过地磁场作用,但指南针对地球不产生磁场作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.在一个电路中安装了两盏电灯、一个开关、一个电源,闭合开关两盏电灯能正常发光.要用探究方法来判断这两盏电灯的连接方式是串联还是并联,某学习小组进行了讨论,四个同学都发表了自己的观点.以下哪个观点可以推断这两盏电灯肯定是串联的(  )
A.开关能同时控制这两盏灯的亮与灭
B.两盏灯的亮度相同
C.用电流表分别测出这两盏灯都发光时的电流,发现电流不相等
D.用电压表分别测出这两盏灯都发光时两端的电压,发现它们的电压不等

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示是用茶色玻璃板作为平面镜,探究平面镜成像特点的实验.则下列说法错误的是(  )
A.实验时选取的两个棋子A、B的大小应相同
B.茶色玻璃板的摆放应与方格纸纸面垂直
C.若人的眼睛处于B的位置,可以看到棋子A的像
D.若该实验在较暗的环境下进行,应将棋子A照亮

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.你认为,能说明声的产生条件的实验现象是(  )
甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.
乙、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
丙、吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
A.乙、丁B.丙、丁C.甲、乙D.甲、乙、丁

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图甲所示是测电笔的结构,图乙和图丙中,正确使用测电笔的是图丙,当用它插入插座的左孔时氖管不亮,插入右孔时氖管发光,则说明火线在插座的右孔.测电笔内部有一个大电阻,它的作用是分压,减小通过人体的电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图电路,灯泡标有“12V  6W”,滑动变阻器R1标有“100Ω  1A”,电压表量程为0~15V,电流表量程为0~0.6A,只闭合开关S1,S2,滑动变阻器连入电路阻值为16Ω时,灯正常发光;只闭合S1,S3,A示数为0.2A,忽略温度对灯丝电阻的影响,下列说法不正确的是(  )
A.电源电压为20V
B.只闭合S1,S2时,为了保护元件的安全,滑动变阻器连入电路的阻值范围是16Ω-72Ω
C.只闭合S1,S2时,灯泡的最小功率为0.375W
D.R2的阻值为76Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在“观察水的沸腾”的实验中,
(1)实验中加速水沸腾的方法有提高水的初温和减少水的质量;
(2)如图2所示的是小刚同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图,其中甲是沸腾时的情况.
(3)如表是小刚记录的数据请你分析,测得水的沸点是98℃.实验地点的气压低于(高于、低于、等于)一标准大气压.
时间/(min)012345678
温度(℃)909294969698989898

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