【题目】如图甲所示,薄塑料袋中装有盐水(盐水的密度为1.2g/cm3),用细线扎紧袋口,用弹簧测力计测得其所受重力为12N;再将这个装盐水的塑料袋浸入放在水平桌面上的烧杯内的水中(如图乙所示,水不溢出),不计塑料袋和细线的重。当弹簧测力计示数为3N时,则:烧杯对水平桌面的压力增加了___N,袋内盐水面比烧杯中的水面___(选填“高”或“低”)。
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【题目】如图是探究“动能与哪些因素有关”的实验。小球A的质量大于A′的质量,下落高度h大于h′。小球均由静止开始下落,碰到物体B后一起运动一段距离s后静止。
(1)图甲中,小球推动物体B的过程,小球对物体B有没有做功?______,判断依据是_______。
(2)本实验是通过观察___________来比较物体动能的大小。
(3)如果想探究动能大小与速度的关系,应选择_____两图的做法进行实验,这样选择的理由是:______。
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【题目】探究压力的作用效果与受力面积的关系时,分别采用如图甲、乙所示的两种方法,用两只手的食指分别压在铅笔两端.
(1)甲乙相比较,_______的方法更合理。
(2)图甲中,铅笔笔尖面积是0.5mm2,尾端的面积是0.4cm2,两手指均用2N的力对压铅笔两端,则笔尖对手指的压强为_______Pa.
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【题目】如图所示,在“探究阻力对物体运动影响”的实验中,若第二次实验时小车刚好滑到了木板最右端,接下来最合理的操作方法是
A. 减轻小车的质量B. 降低小车从斜面上的释放高度
C. 增加木板的长度D. 增加玻璃板的长度
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【题目】聪明的小李同学利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。小李利用气球做了以下几个小实验:
(1)图甲所示,用右手指压气球,气球右侧明显凹下去。说明力可以使物体发生___;
(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中,用吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球___(选填“分开”或“合拢”),这是气体流速越大,压强越___;
(3)图乙中,若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球,可看到两气球___(选填“分开”或“合拢”),这是因为带电体能够________。
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【题目】在“探究二力平衡的条件”活动中。
(1)如果物体只受到两个力的作用,且处于________状态,说明这两个力是相互平衡的。 由此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件?
(2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的_______ 和_______的大小来 进行比较。研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出_______ 的 大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施 下去。
(3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出 他们改进的先后顺序:_______ (用字母表示),这样的改进是为了减小_______ 对实验 的影响。
(4)如图丙,是最终确认的实验方案。如果此实验过程中,他不小心把两个滑轮安装的高度不相同,做完了实验。请问对实验结论是否有影响?_______(选填“有”或“没 有”)。
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【题目】如图所示为××型家庭用四轮小汽车,下表列出有关数据
汽车(包括车上人)的总质量1400kg | 100km耗油量10L |
每个轮胎与地面的接触面积500cm2 | 汽油的密度0.71×103kg/m3 |
在平直公路上以20m/s的速度匀速行驶时,受到的阻力为车总重的0.02倍,若汽车行驶100km. 求:
(1)消耗汽油的质量;
(2)行驶时的汽车牵引力;(忽略行驶中的汽油消耗)
(3)该小汽车静止在水平地面上时,对地面的压强(忽略行驶中的汽油消耗).
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【题目】按照规定,我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内.某型号货车部分参数如表所示.王师傅在执行一次运输任务时,开着装满沙子的货车在一段平直的公路上匀速行驶15km.(g取10N/kg,沙子的密度为2.4×103kg/m3 , 燃油的热值为4.5×107J/kg)
请解答该货车在本次运输过程中的下列问题:
①通过计算判断该货车是否超载?
②货车在这段公路上行驶时所受阻力为车总重的0.02倍,这段时间内货车牵引力所做的功是多少?
③货车在这一过程中消耗燃油4kg,其热机效率是多少?
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【题目】如图所示的电路,电源电压保持不变,电阻R1、R2的阻值分别为10 Ω和20 Ω,只闭合开关S1,将滑片P移到中点,电压表示数为6 V,电阻R1的功率为P1,闭合开关S1、S2,将滑片移到最左端,电阻R2的功率为P2,若P1∶P2=2∶9,则下列说法正确的是
A. 电源电压为18 V
B. 滑动变阻器的最大电阻为20 Ω
C. 电路的最大功率为12.15 W
D. 电路的最小功率为2.7 W
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