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在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如下图所示:

(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,则故障可能是______.
(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如下表:
实验次数AB间电压U1/VBC间电压U2/VAC间电压U3/V
14812
26612
分析两组实验数据,可得出:______.
(3)本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗?若有,请加以说明(若是电路改进则填写在右边虚线框内).

【答案】分析:本题主要考查以下知识点:
(1)电压表的使用:电压表并联在被测电路的两端.
(2)用电压表分析故障的方法:对于串联电路来说,整个回路中的任何一个元件处于断开状态,电流也不能通过.若电压表的示数接近于电源电压,则电压表两接线柱之间的电阻极大,该部分处于开路状态.
(3)多次测量总结电压规律的方法:可以更换不同的灯泡进行多次测量;也可以改变电压进行多次测量;也可以通过调节滑动变阻器进行多次测量.
解答:解:(1)如果灯泡L1短路,电路中只有灯泡L2电压表相当于测量的电源电压,所以有UAB=0,UBC=12V,UAC=12V;
如果灯泡L1正常,灯泡L2开路,电压表相当于测量的电源电压,所以有UAB=0,UBC=12V,UAC=12V;
如果灯泡L1短路,同时灯泡L2开路,电压表相当于测量的电源电压,所以有UAB=0,UBC=12V,UAC=12V.
综上所述可知导致该现象的原因是:灯泡L1短路或L2断路,或L1短路同时L2断路(任答对一种即可)
(2)由表中的实验数据可知4+8=12,6+6=12,所以可得结论为:串联电路中,总电压等于各部分电路两端的电压之和.
(3)本题原实验是通过更换不同的灯泡进行多次测量,实验过程较麻烦,可通过调节滑动变阻器进行多次测量,实验电路图如右图所示.

点评:(1)利用电压表示数判断电路故障,能否了解串联分压的特点(电路中电阻越大,电阻两端的电压越高)是解题的关键.
(2)通过实验数据分析实验结论时能否根据数据关系找到共同特点(如本题的电压之和相等)是解题的关键所在.
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科目:初中物理 来源: 题型:

9、如图是小强在做“探究串联电路中电流、电压特点”实验时连接的实物电路.当开关闭合时,发现灯L1不亮、灯L2亮,电流表和电压表均有读数.则出现此故障的原因可能是(  )

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21、在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如下图所示:

(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,则故障可能是
L1短路,或L2断路,或L1短路同时L2断路(任答对一种即可)

(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了两组实验数据如下表:
实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V
1 4 8 12
2 6 6 12
分析两组实验数据,可得出:
串联电路中,总电压等于各部分电路两端的电压之和

(3)本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗?若有,请加以说明(若是电路改进则填写在右边虚线框内).

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究串联电路中的电压规律:在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时,有多个灯泡可供选择,小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,如下图所示:
(1)当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,则故障可能是
灯泡L1短路(或L2断路、或L1短路同时L2断路)
灯泡L1短路(或L2断路、或L1短路同时L2断路)

(2)故障排除后,实验正常进行,通过测量得到了三组实验数据如下表:
实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V
1 2.0 2.5 4.5
2 2.4 2.1 4.5
3 1.9 2.6 4.5
分析两组实验数据,可得出:
串联电路中总电压等于各部分电压之和
串联电路中总电压等于各部分电压之和

(3)实验完成后,同组的小杨同学认为,每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端,太过繁琐,她认为只需进行两个简单的操作,如右图所示:①在测L2两端的电压时,只需将电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;②测总电压时,只需将电压表所接的A接点不动,只断开B接点,并改接到C接点上.聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定,他认为在进行操作①时,会出现
指针反偏
指针反偏
的问题,而在进行操作②时,会出现
指针偏到表盘右侧无刻度处
指针偏到表盘右侧无刻度处
的问题.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小张同学在做探究串联电路中电压规律的实验中准备了两只相同规格的灯泡进行了实验:

(1)按图1所示的电路图连接电路,闭合开关,用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压,并记录在表格中.
AB间的电压/V BC间的电压/V AC间的电压/V
1.4 1.4 2.8
(2)分析表中数据得出结论:串联电路中各用电器两端电压相等,总电压等于各部分电路两端电压之和.这个结论是
错误
错误
(选填:“正确”或“错误”)的.
(3)实验过程中若出现如图2所示的情况,则甲图说明
选用的量程偏大
选用的量程偏大
;乙图说明
电压表的正负接线柱接反
电压表的正负接线柱接反

(4)该实验存在的不足之处是:
使用两个相同的灯泡
使用两个相同的灯泡

只测了一组数据,没有多次测量
只测了一组数据,没有多次测量

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科目:初中物理 来源: 题型:

小张同学在做探究串联电路中电压规律的实验中,提出了猜想:串联电路中各用电器两端的电压相等,总电压等于各部分电压之和.小张同学准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它实验器材进行了如下步骤的实验:
(1)按图所示的电路图连接电路闭合开关,用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压,并记录在表格中

AB间的电压 BC间的电压 AC间的电压
1.4V 1.4V 2.8V
(2)分析表中的数据,得出结论:串联电路中各用电器两端的电压相等,总电压等于各部分电压之和
这个实验方案中的不足之处是:
a、
只做了一次实验,实验数据过于单一
只做了一次实验,实验数据过于单一

b、
没有换用不同的灯泡进行试验
没有换用不同的灯泡进行试验

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