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    13．物理就在我们身边，下面对日常生活中的物理量估计合理的是（　　）
    A．人体的正常体温为39℃B．中学生脉搏跳动一次的时间约为3s
    C．小红上学时步行的速度约是1.1m/sD．一支铅笔的长度约为15dm

    分析 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．

    解答 解：A、人的正常体温约为37℃左右，故A不正确；
    B、一分钟脉搏跳动的次数约70次，所以两次跳的时间间隔约将近1s，故B不正确；
    C、人步行的速度约为1.1m/s左右，故C正确；
    D、一只铅笔的长度约为15cm，故D不正确．
    故选C．

    点评 每学过一个物理量，对这个量的单位要有经验的认识，结合生活实际，记忆一些常见的数据．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．一杯酒精用去一半，剩余一半酒精的（　　）
    A．比热容不变，热值减少一半B．比热容和热值各减少一半
    C．比热容减少一半，热值不变D．比热容和热值均不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图1是某同学探究平面镜成像规律的实验：

    （1）实验中，用玻璃板代替平面镜的优点是便于确定像的位置、比较像与物的大小关系；
    （2）该同学在用蜡烛B与蜡烛A的像重合时，无论怎么调整都无法重合，造成该现象的原因可能是玻璃板没有竖直放置在桌面上；
    （3）调整好实验装置后，蜡烛B与蜡烛A的像重合，说明平面镜成像时像与物大小相等；
    （4）将蜡烛A逐渐远离平面镜，则像的大小不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
    （5）进行三次实验，记录蜡烛的位置A、B、C以及与其相对应的像的位置A?、B?、C?，如图2所示，为了得到更多结论，接下来可进行的操作是连接对应的像点和物点，判断连线是否和镜面垂直；测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在“探究产生感应电流的条件”的实验中，小明将导线AB、开关S、灵敏电流计和蹄形磁铁按如图进行了连接和组装．请回答下列问题：
    （1）闭合开关进行如下操作时，回路中一定有感应电流的是A
    A．只让导线AB向斜上方向运动
    B．让导线AB和蹄形磁铁同时运动
    C．只让导线AB上下运动，但不切割磁感线
    D．只让蹄形磁铁上下运动，导线AB不切割磁感线
    （2）本实验中不能用小灯泡代替灵敏电流计的原因是灯泡不能显示微小电流（或灯泡不一定能发光）．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．回顾实验和探究（请将实验报告中的空缺部分填写完整）：
    （1）探究密度概念的建构：
    表格实验次数物体m/gV/cm3$\frac{m}{V}/（{g/c{m^3}}）$
    1铝块127102.7
    2铝块254202.7
    3铁块179107.9
    4铁块2158207.9
    结论①同种物质的质量与体积的比值是相同的，不同物质质量与体积的比值一般不同
    ②由上述实验引入了密度的概念，密度在数值上等于某种物质单位体积的质量．
    （2）测量固体的密度：
    方法小雨用天平和量筒测量石块的密度，运用了排水法．实验得到如下数据：
    请将空白处填写完整．
    数据表格
    石块的质量m/g量筒中水的体积${V_1}/c{m^3}$石块和水的总体积${V_2}/c{m^3}$石块的体积V/cm3石块的密度ρ/（kg/m3）
    445070202.2×103
    （3）探究测量液体的密度：
    过程步骤①用天平称出烧杯和液体的总质量m1（如图所示）；②用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2；③把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分，读出液体的体积V；④将m、V带入公式中，算出液体的密度ρ；⑤根据m1、m2算出液体的质量m．
    数据表格请根据图示，将下列空格填好：
    m1/gm2/gm/gV/mlρ/（kg/m3）
    60.448.412150.8×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示，用浸透酒精的毛巾擦拭扎紧的气球，然后摆动气球或给气球扇风，会观察到气球的体积明显缩小，这是因为用浸透酒精的湿毛巾擦拭扎紧的气球，然后摆动气球或给气球扇风会增大酒精上方空气流动的速度，从而使酒精的蒸发加快（选填“加快”或“减弱”），而蒸发需要从周围吸热（选填“吸”或“放”），这样就降低（选填“降低”或“升高”）气球的温度，导致气球的体积发生变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．小华用如图所示的电路“探究串联电路电流特点”，实验时发现电流表甲和乙的示数分别为0.12A和0.10A，造成电流表数不同的原因可能是（　　）
    A．导线有电阻B．L1和L2的电阻不同
    C．其中一个电流表未校零D．甲比乙更靠近电源正极

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．夏季，异常大雨过后，阳光普照，这时我们向天空中望去，会看到天空中出现了一道美丽的彩虹，这种现象称为光的色散，是由英国著名的物理学家和数学家牛顿最早发现的，为了纪念这位物理学家，用他的名字作为力的单位．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．用放大镜在近处观察书本上的字时，你会看到正立、放大的字；若用放大镜观察窗外远处的景物时，你会看到倒立、缩小（选填“正立”“倒立”、“放大”“缩小”）的景物．

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