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    为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了图甲所示的电路图．
    （1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙的元件连接起来．（电压表、电流表的量程见图丙）
    （2）在连接电路图时，开关应该始终是
    断开
    断开
    的．（填“断开”、或“闭合”）；闭合开关前，滑片还应移在变阻器接入电路中的阻值
    最大
    最大
    （填“最大”或“最小”）处．
    （3）小亮同学在闭合开关S后，发现电压表有示数，而电流表没有示数，造成此现象的原因可能是电阻R
    断路
    断路
    ．（选填“断路”或“短路”）
    （4）小亮同学排除故障后开始实验，他调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压．前两次电压表、电流表的示数如表（一）中所示，第3次两个电表的示数如图丙所示．
    ①请把第3次的电表读数填在表（一）中；
    ②由表中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是
    20Ω
    20Ω
    ；
    ③对表（一）中数据进行分析，可归纳出的结论是
    在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体电压成正比
    在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体电压成正比
    ．
    表（一）                                     
    次序 1 2 3
    电压（V） 2.0 4.0  
    电流（A） 0.1 0.2  
    表（二）
    次序 1 2 3
    电阻（Ω） 5 10 15
    电流（A） 1.2 0.6 0.4
    （5）如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系，实验记录数据如表（二）所示．
    ①根据表（二）数据可得出结论是
    在电压不变的情况下，通过导体的电流与导体电阻成反比
    在电压不变的情况下，通过导体的电流与导体电阻成反比
    ．
    ②在研究电流与电阻关系时，先用10Ω的定值电阻进行实验，再换用5Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，那么，合上开关后，电压表的示数将
    小于
    小于
    6V（填“大于”、“小于”或“等于”），此时，应向
    左
    左
    （填“右”或“左”）调节滑动片，目的是：
    保持电阻两端电压为6V不变
    保持电阻两端电压为6V不变
    ．
    分析：（1）根据图丙所示确定电表量程，根据图甲电路图连接实物电路图，从电流源正极出发，先连接干路，再连接支路．
    （2）连接电路时，开关应断开，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值．
    （3）电流表没有示数，说明电路断路，电压表有示数，说明电压表与电源两端并联，电压表并联电路之外电路不存在断路，综合分析可知，电阻断路．
    （4）由图丙所示电表确定电表量程与分度值，读出电表示数，填入表中；根据表中实验数据，由欧姆定律可以求出电阻阻值；根据表中实验数据，分析在电阻不变的情况下，电压与电流的关系．
    （5）根据表二实验数据，分析在电压不变的情况下，通过导体的电流与导体电阻的关系；当用5Ω的定值电阻替换10Ω电阻后，电阻阻值变小，分压变小，小于原来电阻电压6V，为保证电阻两端电压不变，应调节滑动变阻器滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值变小，滑动变阻器的电压，增大电阻电压，保持电阻电压不变．
    解答：解：（1）由图丙可知，电流表量程是0～0.6A，电压表量程是0～15V，
    根据电路图连接实物电路图，实物电路图如下图所示．
    （2）在连接电路图时，开关应该始终是断开的；闭合开关前，滑片还应移在变阻器接入电路中的阻值最大处．
    （3）闭合开关S后，电压表有示数，电流表没有示数，造成此现象的原因可能是电阻R断路．
    （4）①由图丙可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.3A；
    电压表量程是0～15V，分度值是0.5V，电压表示数是5V，实验数据如下表所示：
    次序 1 2 3
    电压（V） 2.0 4.0 5.0 
    电流（A） 0.1 0.2 0.3
    ②∵I=
    U
    R
    ，∴由表中实验数据可知，定值电阻阻值R=
    U1
    I1
    =
    2.0V
    0.1A
    =20Ω；
    ③由表一实验数据可知，在电阻阻值不变的情况下，导体两端电压与电流之比是一个定值，保持不变，
    由可知：在电阻阻值不变的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
    （5）①由表二实验数据可知，在电压不变的情况下，通过导体的电流与导体电阻的乘积保持不变，
    是一个定值，由此可见：在电压不变的情况下，导体电流与电阻成成反比．
    ②当用5Ω的定值电阻替换10Ω电阻后，电阻阻值变小，分压变小，小于原来电阻电压6V；
    为保证电阻两端电压不变，由电路图可知，应向左移动滑动变阻器滑片，减小滑动变阻器的分压，
    使定值电阻两端电压变大，以便保持电阻两端电压6V不变．
    故答案为：（1）电路图如下图所示；（2）断开；最大；（3）断路；（4）①实验数据如上表所示；
    ②20Ω；③在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体电压成正比；
    （5）①在电压不变的情况下，通过导体的电流与导体电阻成反比；②小于；左；保持电阻两端电压为6V不变．
    点评：本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、电路故障分析、实验数据分析滑动变阻器调节等问题，是实验的常考问题；
    连接电路图时，要注意电表正负接线柱不要接反．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如下图甲所示的电路图．

    （1）请根据电路图，用笔画线代替导线将下图乙中的元件连成电路，要求变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大．（定值电阻为5Ω，注意两电表量程的选择）
    （2）实验过程中应保持
    电阻
    电阻
    不变，调节滑动变阻器滑片的位置，改变
    定值电阻两端电压
    定值电阻两端电压
    ，记下对应的电流值．
    （3）若没有滑动变阻器，但还有4节备用的干电池，能否进行探究实验？写出你的实验设计（要求画出电路图）．
    （4）第二实验小组的定值电阻R损坏了，他们将电阻R换成了小灯泡继续进行实验，这样做能否得出正确结论？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?常熟市二模）为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了图甲所示的电路图．
    （1）请根据电路图，用笔线代替导线将图乙的元件连接起来．

    （2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压．前两次电压表、电流表的示数如表（一）中所示，第3次两个电表的示数如图丙所示．
    ①请把第3次的电表读数填在表（一）中；
    ②由表中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是
    20Ω
    20Ω
    ；
    ③对表（一）中数据进行分析，可归纳出的结论是
    电阻不变时，电流跟电压成正比
    电阻不变时，电流跟电压成正比
    ．
    表（一）   表（二）
    次序 1 2 3 次序 1 2 3
    电压（V） 2.0 4.0   电阻（Ω） 5 10 15
    电流（A） 0.1 0.2   电流（A） 1.2 0.6 0.4
    （3）如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系，实验记录数据如表（二）所示，实验中当换用不同的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持
    电压表
    电压表
    不变，根据表（二）数据可得出结论是
    电压不变时，电流跟电阻成反比
    电压不变时，电流跟电阻成反比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明为了探究电流、电压、电阻的关系，设计了如下图所示的电路图并连接实物进行实验．
    （1）为了探究电流跟电压的关系，小明调整滑动变阻器滑片的位置，电压表及电流表的示数记录如下表所示：分析表中的数据，可得出的结论
    电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比
    电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比
    ．
    实验序号 1 2 3
    电压（V） 6.0 9.0 12.0
    电流（A） 0.20 0.30 0.40
    （2）为了探究电流与电阻的关系，小明将阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个电阻器依次代替图中的电阻器，并读出电流表的相应示数如下表：
    电压（v） 2 3 4
    电阻（Ω） 5 10 20
    电流（A） 0.4 0.3 0.2
    老师指出小明在实验中没有控制变量相同，你认为老师的意见是指出小明在此实验中存在的问题是
    没有控制电阻两端的电压不变
    没有控制电阻两端的电压不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图所示的电路图．

    （1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路．
    （2）在探究电流与电压的关系时，应保持
    电阻
    电阻
    不变，调节滑动变阻器滑片的位置，改变
    电压
    电压
    ，记下对应的电流值．
    （3）如果仍利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验中记录的数据如表中所示，对表格中的数据进行分析，可归纳出的结论是
    导体两端电压一定时，导体中的电流和导体的电阻成反比
    导体两端电压一定时，导体中的电流和导体的电阻成反比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了图甲所示的电路图．

    （1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙的元件连接起来．（电压表、电流表的量程见图丙）
    （2）在连接电路图时，开关应该始终是
    断开
    断开
    的．（填“断开”、或“闭合”）；闭合开关前，滑片还应移在变阻器接入电路中的阻值
    最大
    最大
    （填“最大”或“最小”）处．
    （3）小亮同学在闭合开关S后，发现电压表有示数，而电流表没有示数，造成此现象的原因可能是电阻R
    断路
    断路
    ．（选填“断路”或“短路”）
    （4）小亮旁边的一组同学连完电路后发现：开关还没闭合，电压表示数正常，开关闭合后电压表的示数减小为零，电流表示数变大，但没有超过量程，你认为该组同学接线的错误是
    把开关S并联在电阻的两端
    把开关S并联在电阻的两端
    ．
    （5）小亮同学排除故障后开始实验，他调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压．前两次电压表、电流表的示数如表（一）中所示，第3次两个电表的示数如图丙所示．
    ①请把第3次的电表读数填在表（一）中；
    ②由表（一）中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是
    20Ω
    20Ω
    ；
    ③对表（一）中数据进行分析，可归纳出的结论是
    电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比
    电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比
    ．
    表（一）
    次序 1 2 3
    电压（V） 2.0 4.0  
    电流（A） 0.1 0.2  
    表（二）
    次序 1 2 3
    电阻（Ω） 5 10 15
    电流（A） 0.6 0.3 0.2
    （6）如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系，实验记录数据如表（二）所示．
    ①根据表（二）数据可得出结论是
    电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比
    电压不变，导体中的电流与它的电阻成反比
    ．
    ②在研究电流与电阻关系时，保证定值电阻两端电压3V不变，先用5Ω的定值电阻进行实验，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，那么，合上开关后，电压表的示数将
    大于
    大于
    3V（填“大于”、“小于”或“等于”），此时，应向
    右
    右
    （填“右”或“左”）调节滑动片，使电压表的示数为3V．

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