器材 | 天平、刻度尺、长方体铝块和铁块 | 数据表格 |
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方法步骤 | ①取体积相同(相同、不同)的几块铝块,分别用天平测出它们的质量,用刻度尺测出边长后计算出它们的体积,数据填表.②取铁块代替铝块重复实验,数据填表. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
结论 | 分析1、2、3次实验可得出结论一:同种物质的质量和体积成正比; 对比1、2、3和4、5、6次实验可得结论二:不同物质的质量与体积比值不同. |
分析 ①利用控制变量法,研究铝块的质量和体积的关系;
②比较1、2、3次实验,物质都是铝,由质量和体积的值可找到同一种物质质量和体积的关系;
对比1、2、3和4、5、6次实验,物质不,体积相同,然后根据实验数据可得出结论
解答 解:①利用控制变量法,研究铝块的质量和体积的关系,因此取体积相同的几块铝块,分别用天平测出它们的质量,用刻度尺测出边长后计算出它们的体积,数据填表.
②比较1、2、3次实验数据,物质都是铝,体积是10cm3,质量是27g,当体积增大一倍即是20cm3,质量是54g;当体积增大两倍即是40cm3,质量也增大一倍即108g,所以可得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成正比;
由表中质量和体积比值可知,铝块1和铝块2是同种物质,质量和体积比值都是2.7g/cm3,铁块1和铁块2是同种物质,质量和体积比值都是7.9g/cm3,可见同种物质组成的不同物体,质量与体积的比值是定值,不种物质组成的不同物体,质量与体积的比值一般不同.
故答案为:相同;同种物质;正;质量;体积;不同.
点评 本题考查了密度及其特性,以及物理学方法的使用,“控制变量法”是物理学上常用的一种研究问题的方法,应找出相同的量和不相同的量,然后进行比较得出结论.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0.5 A | B. | 0.25 A | C. | 2.5 A | D. | 1.25 A |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 3V和4.5V | B. | 1.5V和4.5V | C. | 3V和1.5V | D. | 1.5V和3V |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 铝球的质量是10g | B. | 铝球的质量是27g | ||
C. | 铝球的体积是27cm3 | D. | 溢水杯中溢出的水的质量是10g |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通电的电炉丝发烫,是通过做功改变炉丝的内能 | |
B. | 在冷水、热水中各加一滴墨水,发现热水变色快,说明分子热运动快慢与温度有关 | |
C. | 将两块铅紧压在一起,能够吊起很重的砝码,说明大气压的存在 | |
D. | 放在桌上的一杯热水慢慢变凉,说明热传递可以改变物体的内能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通过观察橡皮筋把纸团被弹开的距离判断弹性势能的大小,利用了换元法 | |
B. | 将机械能分为动能和势能,这是比较法 | |
C. | 根据机械效率的定义,我们写出机械效率的定义式,利用了逆向思考法 | |
D. | 研究功率问题时,和速度的有关问题进行对照,运用了类比法 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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