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9.关于力的知识,下列说法正确的是(  )
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用

分析 (1)力的作用效果:一是力可以改变物体的形状,二是力可以改变物体的运动状态;
(2)力是指物体对物体的作用,力的作用是相互的,即一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用;
(3)发生力的作用与物体间是否接触无关.

解答 解:A、小孩推墙时,小孩对墙施加了力,由于力的作用是相互的,墙同时会对小孩施加力的作用.故A正确;
B、物体运动状态的改变,包括物体的速度、运动方向的改变,足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态的,故B正确;
C、人坐在沙发上,人对沙发产生向下的压力,沙发在压力的作用下,形状发生了改变,说明了力可以改变物体的形状.故C正确;
D、是否发生力的作用与物体是否接触无关,直接接触的物体不一定发生力的作用,如球靠在墙角,相互接触,没有作用力,故D错误;
故选:ABC.

点评 本题考查力的基本概念和力作用的相互性,知道力的作用效果.

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20.与固体相比,空气很容易被压缩,这表明组成气体的分子之间的作用力比固体分子间作用力要小(大/小),气体分子间的距离比固体分子间距离要大(大/小),通过这个现象我们可以推断分子间的距离越大,分子间的作用力越小(大/小).

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4.瑞瑞同学在物理实验中,对串联电路电压规律进行了探究.
猜想与假设:
串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
设计与进行实验:
(1)按如图所示的电路图,连接实物电路;

(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能,电压表正负接线柱接反了.
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压,记录在如表表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可得出的结论是:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
2.71.13.8
1.91.93.8
(4)测量三次的目的是:避免实验结论的偶然性,得到正确结论,在实验中我们可以采用换不同规格的灯泡的方法改变电压的大小从而进行三次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.某家用电器正常工作时的功率约为1kW,它可能是(  )
A.电冰箱B.电视机C.热水器D.电风扇

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1.如图所示的手表显示的时刻为上午10:07:38.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图所示,是某实验小组选用的测定小灯泡电功率所需要的电路元件,小灯泡的额定电压为2.5V,估计小灯泡的阻值约为10Ω.

(1)测定小灯泡电功率原理是:P=UI.
(2)正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因可能是:灯泡断路(或灯泡接触不良);
(3)排除故障后,继续进行实验,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,其示数为0.3A,则被测小灯泡额定电功率为0.75W.
(4)实验发现灯泡亮度不同时灯丝电阻也不同,原因是:灯丝电阻受温度影响.

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19.如图,电源电压不变,当变阻器滑片P向右移动时,电表的示数变化是(  )
A.电流表示数不变,电压表示数增大B.电流表示数减小,电压表示数减小
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