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    小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置：

    （1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克；

    （2）沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出 ________，这个示数即为滑动摩擦力大小．

    （3）分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验，设计一个表格，记录实验数据（g取10N/kg）．

     ________

    （4）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速度运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力 ________测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力 ________测力计读数．（选填“大于”、“等于”、“小于”）

    练习册系列答案
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    （4）为了探究重力势能与物体的高度的关系，要选用上述图________，具体的操作方法是让小球从________（填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下．

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    B. 从O点到C点运动员的机械能一直在增大

    C. 从O点到C点运动员的机械能一直在减小

    D. 从O点到A点运动员的机械能不变

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