小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想。
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示
编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2 ) |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。
你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟________(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟_________的关系,其结论是_______ _______________________________________________________________________。
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想______(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证。
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是 ( )
A.探究电流与电压、电阻的关系实验 B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验 D.探究影响摩擦力大小的因素实验
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下列描述中,最接近实际的是
A.台灯的额定电压为220V B.教师内最高气温约为50℃
C.试卷的宽度约为30dm D.一瓶普通矿泉水的质量约为5kg
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根据生活经验,下列说法与实际相符合的是 ( )
A.一支中考涂卡所用2B铅笔的长度约17.5cm B.中学生大拇指甲的面积约10cm2
C.一本初中物理课本的质量约500g D.人体感觉舒适的温度约40℃
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科目:初中物理 来源: 题型:
小军同学利用焦距为15cm的凸透镜做了“探究凸透镜成像规律”的实验,实验中当光屏距凸透镜18cm时,会在光屏上出现一个 (选填“缩小”、“等大”或“放大”)的实像。应用这一成像原理制成的光学仪器是 (答出一个即可)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示电能表,表盘上标有“600revs/(kw·h)”的字样,将此电能表接入家庭电路中,关闭其它用电器,让空调机单独工作6min,电能表的转盘转过60转,则该空调机在上述时间内消耗的电能是 kw·h,功率是 W。
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关于能源、信息和材料,下列说法正确的是
A.我国的北斗卫星导航系统是利用超声波来传递信息的
B.二级管、三级管使用了硅、锗等半导体材料
C.随着科技发展,将来可以制造出不消耗能量而不停对外做功的机器
D.煤、石油、天然气等化石能源蕴藏较大,属于可再生能源
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示电路,电源电压U及定值电阻R0的阻值不变,R为电阻箱。闭合开关S,第一次调节电阻箱的阻值,使电压表的示数为15V;第二次调节电阻箱的阻值为第一次的两倍时,电压表示数变为12V;第三次调节电阻箱的阻值在第二次的基础上增大20Ω,电压表的示数变为9V。则电源电压U和定值电阻R0的阻值的阻值为
A.18V 36Ω B.18V 12Ω C.20V 36Ω D.20V 12Ω
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科目:初中物理 来源: 题型:
探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的铝块进行实验,
(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他的操作错误的是 。
(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据画出了铝块质量随体积变化的图像,如图乙所示,分析图像可知,铝块的质量与体积的比值是一个定值,为 克/厘米3
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列教材中的探究实验,不需要控制电流一定的是
A.探究导体电阻与长度的关系 B.探究通电导体产生的热量与电阻的关系
C.探究电功与电压的关系 D.探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
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