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如图所示电路,滑动变阻器上标有“50 Ω 1 A”,电源电压恒为6 V,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V。闭合开关S,移动滑动变阻器滑片到某一位置时,电流表示数为0.2 A,电压表示数为2 V。为保证电路的安全,变阻器R2的取值范围是
A.0 Ω~10 ΩB.0Ω~50 Ω
C.10 Ω~50 ΩD.10 Ω~40 Ω
C

试题分析:由闭合开关S,移动滑动变阻器滑片到某一位置时,电流表示数为0.2 A,电压表示数为2 V可知,R1的阻值是R1=U/I=2 V/0.2 A="10Ω," 因为电压表量程为0~3V,所以滑动变阻器R2两端的最小电压为6 V-3V=3V,此时电路中的电流为I=U1/R1=3V/10Ω=0.3A,不会烧坏电流表,所以由串联分压U1/U2=R1/R可知,滑动变阻器R2接入电路中的最小电阻R2=R1=10Ω。又因为滑动变阻器R2接入电路中的阻值越大,电路中的电流越小,R1两端的电压越小,所以滑动变阻器R2接入电路中的阻值可以最大为50 Ω。故选C
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相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的电路中,电源电压不变,电阻R1大于R2。闭合电键后,通过R1的电流I1与通过R2的电流I2的关系是(   )。
 
I1I2         B I1I2
I1I2         D I1I2

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在图中,闭合开关后,通过电流表A1的示数如中图所示,通过电流表A2的示数如右图所示.求通过L1和L2的电流分别是多少A?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图1,电流表A1测______的电流,A2测______的电流.开关闭合时,两表读数如图2,其中______(a、b)是电流表A1,A2的读数为______A,L2的电流为______A.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,将R1和R2串联后接在6V的电源上, R1的阻值为10Ω,R2的阻值为20Ω,闭合开关, R1和R2两端电压之比为     ,通电1min,电阻R1产生的热量为     J。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】

(1)按图所示的电路图连接电路.
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压,并将数据记录表
(3)仿照(2)分别测出BC和AC两端的电压,并将数据记录表
通过分析表1实验数据,小明得出结论:串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和。
小明的实验存在着一些错误,请你根据小明整个实验过程,指出小明实验中的错误是:
(1)__________________________________
(2)__________________________________

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小阳在探究电路中电压关系时,得到了一组实验数据如下表所示,请根据实验数据写出电压U2和U1的关系式:U2               。(2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明同学将滑动变阻器R1和定值电阻R2串联在电源电压为9V且保持不变的电源两端,如图所示,小明多次调节滑动变阻器的滑片改变R1两端的电压U1,记录电压表V2的读数U2,得到如下表所示的实验数据,请根据表中数据,归纳出U2和U1的关系:在串联电路中电源电压9V不变的条件下,U2 =_________

U1/V
7
6
5
4
3
2
U2/V
2
3
4
5
6
7
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究。主要步骤如下:a、按下图甲所示的电路图连接电路;b、闭合开关,用电压表测出L两端的电压;c、在测滑动变阻器R两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到滑片P上的C点;d、测出AC间的电压。

(1)请你用笔画线代替导线,按照图甲所示电路图,帮助瑞瑞同学将乙图中的实物电路图连接完整。(电源电压不超过3V,连线不能交叉)
(2)在按电路图连接电路时,应先将开关__________填“断开”或“闭合”),再滑动变阻器的滑片p移到__________的位置。(填“左端”或“右端”)
(3)瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压?答:___________,原因是______________________________________    
(4)方法改正后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下右表格中;
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.4
1.5
2.9
(5)分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是: ______________ 
(6)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: _____________。弥补瑞瑞同学设计不足下一步如何操作_____________。

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