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    20．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用看，它涉及不少有关力学知识．以下各项内容中叙述不正确的是（　　）
    A．旋紧自行车的各种紧固螺丝，这是通过增大压力来增大摩擦
    B．自行车轮胎气不足时，对地面的压强变大
    C．坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压力
    D．车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，这是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦

    分析 （1）影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度；
    增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动；
    减小摩擦的办法有：①减小压力，②减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面脱离接触．
    （2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．

    解答 解：A、螺丝的脱落是由于螺丝与地面之间的摩擦力较小造成的，为了防止螺丝脱落因此要增大螺丝与螺丝轴之间的摩擦，将螺丝拧紧是通过增大压力的方法来增大摩擦力的，故A正确；
    B、自行车轮胎气不足时，轮胎与地面的接触面积增大，在压力一定的情况下，受力面积越大压强越小，故B错误；
    C、坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压强，而不是减小压力，故C错误；
    D、车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D正确．
    故选BC．

    点评 本题以自行车为模型，考查了对摩擦力、压强等知识点的理解和掌握，此类结合生活实际的题目，要学会结合物理知识进行分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．小明等同学验证光的色散实验．
    （1）小明在测量不同色光区域的温度时，将温度计放在红光的外侧时，温度的示数会升高．小明由此现象证实了红光的外侧有一种不可见光，这种光叫做红外线．
    （2）实验过程中小明同学为了使温度计的示数升得更快，应将温度计的玻璃泡涂成的颜色是黑色，同时将温度计尽可能靠近（远移/靠近）三棱镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．亲爱的同学们，物理方法既是科学家研究问题的方法，也是我们学好物理学科的需要．请回想下列我们曾学过的部分内容中，采用了模型法的是（　　）
    A．用钢尺探究音调、响度和什么因素有关
    B．利用乒乓球的弹跳将音叉的振动放大
    C．用“光线”来表示光的径迹和方向
    D．测一枚大头针的质量

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，所用电源电压保持不变，实验用小灯泡上标有“2.5V”字样．
    （1）请将图中的电路连接完整．（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）
    （2）小明将电路的错误连线改正后，当他闭合开关时，发现小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，电压表的示数为4.5V，则小该电路故障可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后正确操作实验，测量数据如表所示
    实验次数12345678
    发光情况明亮亮更明亮较亮较暗微光熄灭熄灭
    电压U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
    电流I/A0.280.260.300.240.210.190.160.05
    分析实验数据可知：
    ①小灯泡的额定功率为0.7W；
    ②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是灯泡的实际功率太小；
    ③所用滑动变阻器的最大阻值至少为20--88Ω．
    ④小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是1Ω（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋鞋底的防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．
    （1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，这样做的目的是摩擦力与拉力是一对平衡力．
    （2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为2.8N；若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动，则鞋子受到的摩擦力是2.8N，弹簧测力计的示数是不变．（填“变化”或“不变”）的．
    （3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），这样做的好处是测力计示数稳定，便于操作．
    （4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为实验中没控制两只鞋的质量（重力）相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．当物体受到平衡力作用时，下列关于物体的运动状态的说法中，错误的是（　　）
    A．可能保持静止B．可能保持匀速直线运动
    C．运动状态不变D．可以做加速或减速运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止．
    （1）实验中是通过观察木块被推的距离来比较钢球的动能大小．
    （2）在探究“动能与速度”的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从不同（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动．
    （3）木块最终会停下来的主要原因是受到摩擦力（阻力）的作用，在此过程中木块通过做功方式将动能转化为内能．
    （4）实验中若使用的木块质量较大，则木块可能会出现的现象是：木块移动距离较小，现象不明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图，A为正方体铜块，质量为8.9kg，将它放在水平地面上．求：
    （1）铜块的重力；（g=10N/kg）
    （2）铜块的体积；（ρ铜=8.9×103 kg/m3）
    （3）铜块对水平地面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列说法中正确的是（　　）
    A．测量值与真实值之间的差异叫误差
    B．观察天平时，一定要等指针指在分度盘的中线处
    C．如果把皮尺拉伸了再来测量物体的长度，则测量结果偏大
    D．弹簧测力计只能测量竖直方向上的力

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