(2015?广西)在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,小红同学用弹簧测力计匀速拉动同一木块在水平放置的长木板上进行甲、乙、丙三次实验(木块各面粗糙程度相同):
(1)实验中匀速拉动木块的目的是利用 二力平衡 的知识,可以间接测出木块受到的滑动摩擦力大小.
(2)实验数据如下表:
实验过程 木块对木板压力/N 弹簧测力计示数/N 滑动摩镲力/N
甲 5 2 2
乙 5 2 2
丙 7 2.8 2.8
①比较甲和乙实验数据可知,滑动摩擦力的大小与 接触面积的大小 无关.
②比较 甲和丙 实验数据可知,滑动摩擦力的大小与 压力大小 有关.
解:(1)实验时,用弹簧测力计拉木块使它在水平木板上做匀速直线运动,根据二力平衡知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)由图可知,图甲和图乙相比,木块对木板压力相同,接触面的粗糙程度相同,所不同的是甲图木块平放,乙图木块立放,即木块与长木板的接触面大小不同,图甲和图乙丙两种情况下测力计示数相同,滑动摩镲力大小相同,由此可以得出:在压力和接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力与接触面积的大小无关.
(3)图甲和图丙两种情况相比,接触面的粗糙程度相同,图丙中对木板的压力大于图甲中对木板的压力,丙的测力计示数大于甲的测力计示数,丙的滑动摩擦力大于甲的滑动摩擦力,由此可以得出:接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力就越大.
故答案为:(1)二力平衡;(2)①接触面积的大小;②甲和丙;压力大小.
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下列事例中,属于减小摩擦的是
A.在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 B.自行车刹车时用力捏刹把
C.古人利用滚木移动巨石 D.“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹
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定值电阻甲和乙中的电流与其两端的电压关系如图所示,由图像可得:
(1)甲的电阻为 Ω;
(2)当通过乙的电流为0.5A时,其消耗电功率为 W;
(3)若将甲和乙并联后接在电压为2V电源两端,则干路中的电流 为 A。
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(2015•广西)关于电与磁的说法正确的是( )
A. 电磁波不能在其真空中传播
B. 奥斯特实验说明电流周围存在磁场
C. 地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近
D. 发电机是利用电磁感应现象制成的,工作时将机械能转化为电能
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关于声现象的说法中正确的是
A、声音可以在气体和液体中椽笔 B、声音在真空中的传播速度最快
C、 禁鸣喇叭是阻断声音传播过程 D、只能通过阻断声音的传播来减少噪声
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在如图所示的电子压力计中,滑动变阻器划片P与弹簧上端固定在一起,弹簧的压缩长度与受到的压力大小成正比,滑动变阻器PB段电阻为R1 ,当闭合开关S后
A、电路中电流表的读数随压力的增大而增大
B、电路中电压表的读数随压力的增大而增大
C、滑动变阻器R1 的阻值随压力增大而增大
D、把电压表改成压力机时表盘刻度均匀
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在“佛山市中小学生创新能力展示”活动中,为每个参赛小组提供一根条形磁铁,参赛者要自备电池、漆包线、铁芯等材料自制小型电磁铁,丙现场组装成磁力运输车参赛。
比赛要求在60min内制作出磁力运输车,利用磁铁同名磁极相互排斥或异名磁极相互吸引原理让车子至少前进1.5m,车子与磁铁接触取消接触后成绩。
评分要求车辆每一节电池加5分,小车在轨道内运行距离没增加0.1m加5分,每个弯道加2分,能够说出创新点、不足或改进之处,善于团队合作也适度加分。
(1)在如图所示的条形磁铁与小车之间产生的是 (填“斥力”或“引力”)
(2)当匀速运动时,小车在水平方向受到 力和 力作用,小车处于受力平 衡状态。
(3)当重量增加时,地面对小车的 力和摩擦力都增加,要让小车增加运载电池数 量的方法是 。
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