精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置.

(1)实验中,通过观察              来判断电路中是否有感应电流.

(2)闭合开关后,钥匙电路中形成感应电流,铜棒ab应     运动(选填“上下”或“左右”),这是一种        现象,利用这一原理可制成        

(3)要使电流表指针偏转方向发生改变,可以采取的方法有                          (答出一种方法即可).

 

【答案】

(1)电流表指针是否偏转;

(2)左右;电磁感应;发电机;

(3)调换N极、S极位置(或改变磁场方向);改变ab运动方向

【解析】

试题分析:(1)产生感应电流的条件是:电路应该是闭合的,部分导体做切割磁感线运动;

(2)影响感应电流方向的因素:一个是导体的运动方向,一个是磁场方向,这两个因素中其中一个因素发生变化时,感应电流的方向就会发生变化;若两个因素都发生变化时,感应电流的方向不会发生变化.

(1)实验中,通过观察电流表指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流;

(2)要产生感应电流,必须同时满足两个条件:电路是闭合的;

导体做切割磁感线运动.因此要使电流表指针发生偏转,铜棒ab需向左或向右做切割磁感线运动;这是一种电磁感应现象,利用这一原理可制成发电机;

(3)要使电流表指针偏转方向发生改变,即改变流入电流表的电流方向,也就是要改变感应电流的方向,可以从影响感应电流方向的两个因素考虑,只改变其中一个因素时,感应电流的方向就会发生改变;故调换N极S极位置可改变磁场方向,或改变ab的运动方向.

考点:产生感应电流的条件

点评:此题对于电磁感应现象的知识考查比较全面,需要学生对于电磁感应现象有一个清晰的认识,是一道好题

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?阜宁县一模)(1)探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置.
①将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针偏转,这表明
闭合电路一部分导体切割磁感线能产生电流
闭合电路一部分导体切割磁感线能产生电流
.在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是
向上运动
向上运动
的(静止/向上运动/向下运动).
②将磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针与磁铁插入螺线管相比
相反
相反
(相同/相反).
③通过①、②两步实验,可以得出感应电流的方向与
切割磁感线运动方向
切割磁感线运动方向
有关.
(2)在探究运动和力的关系实验中,将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同的水平面运动一段距离后,分别停在如图所示的位置.
①让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达水平面时的
速度
速度
相同;
②小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑,小车运动的距离越
,这表明小车受到的摩擦力越
.由此推断,当小车不受摩擦力作用时,将保持
匀速直线
匀速直线
运动状态;
③由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是
牛顿第一定律
牛顿第一定律

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?兰州)探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置.
(1)将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针向左偏转,这表明
电路中产生了电流
电路中产生了电流
.在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是
向上运动
向上运动
的(选择“静止”、“向上运动”或“向下运动”);
(2)将磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针
向右偏转
向右偏转
(选填“向左偏转”、“向右偏转”或“不偏转”);
(3)通过(1)、(2)两步实验,可以得出感应电流的方向与
导体运动方向
导体运动方向
有关.
(4)要探究感应电流方向与磁场方向的关系,你设计的实验做法是
保持线圈的位置不动,先将磁铁的一端(N极)向下插入线圈,观察指针的偏转方向;然后对调磁极,用另一端(S极)向下插入线圈,观察指针的偏转方向,比较两次电流表的偏转方向是否相同得出结论
保持线圈的位置不动,先将磁铁的一端(N极)向下插入线圈,观察指针的偏转方向;然后对调磁极,用另一端(S极)向下插入线圈,观察指针的偏转方向,比较两次电流表的偏转方向是否相同得出结论

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?海珠区一模)探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置.
(1)将磁铁快速向下插入螺线管时,观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转,这个现象叫
电磁感应
电磁感应
现象.
(2)磁铁插入螺线管后,用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动.这个过程以螺线管为参照物,磁铁是
静止
静止
(选填:“静止”或“运动”)的;再观察电流表时会发现:电流表指针
静止
静止
(选填:“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”).
(3)在(1)操作的基础上,要进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系,做法是:
把磁铁上下调换再迅速插入螺线管,观察电流表的指针
把磁铁上下调换再迅速插入螺线管,观察电流表的指针

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?锦州)探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置.
(1)实验中,通过观察
电流表指针是否偏转
电流表指针是否偏转
来判断电路中是否有感应电流.
(2)闭合开关后,要使电路中形成感应电流,铜棒ab应
左右
左右
运动(选填“上下”或“左右”),这是一种
电磁感应
电磁感应
现象,利用这一原理可制成
发电机
发电机

(3)要使电流表指针偏转方向发生改变,可以采取的方法有
调换N极、S极位置(或改变磁场方向);改变ab运动方向.
调换N极、S极位置(或改变磁场方向);改变ab运动方向.
(答出一种方法即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省阜宁县九年级第一次调研物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1)探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置。

①将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针偏转,这表明___________________。在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是________的(静止/向上运动/向下运动)。

②磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针与磁铁插入螺线管相比   (相同/相反)。

③通过①、②两步实验,可以得出感应电流的方向与________有关。

(2)在探究运动和力的关系实验中,将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同的水平面运动一段距离后,分别停在如图所示的位置。

①让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达水平面时的_______相同;

②小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑,小车运动的距离越_______,这表明小车受到的摩擦力越_______。由此推断,当小车不受摩擦力作用时,将保持_______运动状态;

③由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是____________________________。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案