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    16．“农夫与蛇”的故事中，蛇能够苏醒过来，其原因是（　　）
    A．农夫的行动把蛇感染了
    B．蛇吸收了农夫身体的热量，内能增加，温度升高了
    C．蛇睡觉睡醒了
    D．声音把蛇惊醒了

    分析 了解温度、热量和内能三者的关系，可以从热学的角度对故事中的现象做出解释．

    解答 解：蛇属于变温动物，体温低时会处于“冬眠”状态．“农夫与蛇”的故事中，蛇能够苏醒过来，主要是因为蛇吸收了农夫身体的热量，内能增加，温度升高了．而ACD的说法没有科学道理，只有B是正确的．
    故选B．

    点评 本题借助一则寓言故事，考查了我们对热量、内能、温度概念的理解，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图甲所示，路过建筑工地，大梦看见了工人正在用打夯机打实泥土，勤思好学的大梦立即将所学的物理知识重力势能与之联系起来，重力势能到底与哪些因素有关呢？为此他进行了实验探究：
    他猜想：①重力势能与高度有关；②重力势能与物重有关
    猜想①探究方案：用标有刻度的铁钉模拟打夯机，如图乙所示，把同一铁钉从不同高度落下，测出它在沙子中下陷的深度h，记录如表：
     次数 高度（cm）深度（cm） 
     1 5 1
     2 8 2
     3 10 4
    （1）大梦松手后，铁钉自由落下，是因为铁钉受到重力的作用
    （2）根据实验记录，能得到的结论是在质量相同的情况下，高度越高，重力势能越大
    （3）根据上述结论，请你帮大梦给工人提供一点建议：提高打夯机的高度
    （4）利用不同铁钉探究猜想②时，需要控制下落高度相同，请你设计实验记录表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．一辆小汽车用5分钟通过一个隧道，若它是以平均速度12m/s的速度行驶的，则此隧道的长度为多少米？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在“测量人上楼时的功率活动”中：
    （1）原理是P=$\frac{W}{t}$．
    （2）需测量的物理量有：人的质量m、楼梯的高度h、上楼所用的时间t．
    （3）所需的测量工具有：磅秤、卷尺、秒表．
    （4）功率的表达式：P=$\frac{mgh}{t}$．
    （5）在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大．以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是D．
    ①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；
    ②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；
    ③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较．
    A．只有①B．①②C．①③D．①②③

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列各自然现象，水都表现为固态的是（　　）
    A．霜、雹B．冰、雾C．雪、露D．雨、雹

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图所示，电源电压为12V保持不变，小灯泡的电阻为12Ω（电阻不变），滑动变阻器R1的最大阻值为40Ω，R2=20Ω．灯泡的电阻不变．求：
    （1）S1、S2闭合，滑片P在最左端时，电路的总电阻是多少？
    （2）当S1闭合，S2断开，滑动变阻器的滑片在中点时，电路中的电流是多少？
    （3）电路工作时，通过电路的最小电流是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．如图
    （1）“36V 25W”的灯泡正常发光时的电阻是多少？
    （2）某同学由实验测得“36V 25W”灯泡的电流和电压关系曲线如图甲所示，请回答：
    ①若将此规格灯泡串联若干个接入220V电路中使用，则至少要串联多少个？
    ②当11个这样的灯泡串联接入220V的电路时，请结合图线计算每个灯泡的实际功率是多少？
    （3）另有一只灯泡只能看淸铭牌上的额定电压为36V，将其接入如图乙所示电路中．当闭合开关S，滑动变阻器滑片位于中点C时灯泡正常发光，此时灯泡的电功率为P，当滑片位于最右端b时，灯泡实际电功率为P′，已知P：P′=16：9，求所接电源电压U为多少伏？（灯泡电阻始终不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．小明用望远镜观察远处的铁匠打铁，铁匠每一秒钟打击一次，小明每次听到打铁声的时候，恰好看到铁锤在击打动作的最低点，在铁匠师傅停止了打铁之后又听到两次打击声，请问有多少米？如果其他条件不变，小明每次听到打铁声的时候，恰好看到铁锤在击打动作的最高点，距离又是多少米？（声速是340m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究影响压力作用效果的因素：
    实验装置如图研究的是压力作用效果与压力大小和受力面积
    的关系实验装置图
    实验结论比较图甲和图乙可得：压力的作用效果与压力的大小有关，在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
    方法上述结论使用了控制变量法（物理方法）

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