【题目】灯泡L1、L2分别标有“10V、10W”和“9V、5.4W”字样,将它们串联使用时,电路中允许通过的最大电流是A,电路两端允许加的最大电压值是V.
【答案】0.6;15
【解析】解:由P=UI可得,两灯泡的额定电流: I1= = =1A,I2= = =0.6A,
由I= 可得,两灯泡的电阻分别为:
R1= = =10Ω,R2= = =15Ω;
因串联电路中各处的电流相等,
所以,电路中允许通过的最大电流I=I2=0.6A,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,电路两端的电压:
U=I(R1+R2)=0.6A×(10Ω+15Ω)=15V.
所以答案是:0.6;15.
【考点精析】通过灵活运用欧姆定律及其应用,掌握欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)即可以解答此题.
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【题目】物理课上,王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验,装置如图甲所示.
(1)装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起,右端与吹风机的尾部相连,当用吹风机抽气时,在同一时间内,通过每个管子的气体量相同,则细管内气体流速比粗管内气体流速(选填“大”或“小”).
(2)将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中,传感器与电脑相连,打开吹风机抽气时,电脑屏幕如图乙所示,已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况,由图像可知:平稳流动的气体,流速大处压强. 图线③反映的是装置中塑料管的气体压强随时间变化的情况(选填“A”、“B”或“C”)
(3)当王老师将抽气的吹风机调换挡位后,图像中①②③三条图线出现了下移,由此可以判断三节管中气体的流速.(选填“增大”或“减小”)
(4)实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状,它上表面弯曲,下表面较平直.当飞机前进时,机翼上、下方气体流速不同,机翼上、下表面就存在着.
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【题目】一位同学在探究“电路电流规律”时,用电流表测量电路中A、B、C三点电流分别为0.3A,0.5A和0.8A,可判断此电路不可能是电路,判断的依据是 .
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【题目】下列现象中属于光的反射的是
A. 在颐和园的昆明湖中可以看到十七孔桥的倒影
B. 注满水的游泳池,池底看起来变浅了
C. 人站在阳光下,地面上出现影子
D. 筷子斜插入水中,水下的部分看起来上翘了
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【题目】如图甲是一支常见体温计的示意图,它是利用液体的性质制成的,分度值为0.10℃,由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确.甲流期间的一天清晨,量出小明同学的体温如图甲所示,则他的体温为℃,由于一时疏忽,忘记甩一下就直接测量小军的体温,结果如图乙所示,则测量的结果 (选填“准确”或“不准确”)
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【题目】春节期间,小华和妈妈到无锡旅游,买了一只宜兴茶壶,如图所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的,很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g,再把壶盖浸没在装满水的溢水杯中,并测得溢出水的质量是14.8g.(g取10N/kg)则:
(1)壶盖放入装满水的溢水杯中时,所受的浮力多大?
(2)壶盖的体积是多少?
(3)请你帮小华算出这种材料的密度是多少?
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【题目】在探究压力的作用效果与受力面积、压力大小的实验中,小刚利用规格相同的两块海绵及相同的三本字典,设计了如下实验:
图(a)海绵平放在桌面上;图(b)海绵上平放一本字典;图(c)海绵上叠放两 本字典;图(d)海棉上立放一本字典;图(e)一本字典平放在桌面上.
(1)实验中,小刚是根据来比较压力的作用效果;下列实验中,也采用这种研究方法的是;
A.用压强计两管中液面的高度差,比较液体内部压强的大小
B.牛顿对大量的实验事实进行深入研究,总结出牛顿第一定律
C.在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时,控制接触面的粗糙程度相同
(2)通过实验图(b)、(c),可以得出结论:;
(3)通过观察比较图后得出:在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
(4)设图(b)中字典对海绵的压强是pb , 图(e)中字典对桌面的压强是pe , 则pbpe(选填“大于”、“等于”或“小于”),原因是;
(5)小明同学想测量物理课本平放在水平桌面上时产生的压强,请你帮小明完成实验步骤:
A.用直接测出物理课本的重力为G;
B.用刻度尺分别测出物理课本的长a和宽b;
C.则物理课本平放在水平桌面上时,产生的压强p= . (用测得的物理量表示)
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