【题目】如图所示的实验器材,现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压,电路中电流约为0.5A,并用变阻器改变小灯泡的电流,要求滑片向右滑动时灯泡变亮。
(1)按要求连接实物图
(_____)
(2)画出相应的电路图
(_____)
(3)连接电路时开关应处于_____状态,变阻器的滑片应处于_____端(A或B)。
(4)滑片P向左移动时,电流表示数变_____,灯泡亮度_____(填“变亮”、“变暗”或“不变”)
(5)若闭合开关灯不亮,但电压表示数约等电源电压,此时故障可能是_____;如发现电流表、电压表的指针均反偏,最简单的解决方法是_____;如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变,则原因为_____。
【答案】(1)如图1所示 (2)如图2所示 (3)断开 A (4)变小 变暗(5)小灯泡的灯丝断了(小灯泡处断路) 将电源正负极对调 滑动变阻器接下端两个接线柱了
【解析】
试题(1)根据电源的电压确定电压表的量程,且与灯泡并联测其两端的电压,电流表与灯泡串联测量灯泡的电流,根据滑片向右滑动时灯泡变亮和一上一下的原则确定滑动变阻器的连接,开关控制电路,串联在电路中.
(2)根据电流流向法按先串后并的原则画出电路图.
(3)在连接电路时开关应处于断开状态,滑动变阻器的滑片应处于最大值,以免接错,电流过大烧坏用电器.
(4)根据滑片的移动可知接入电路电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化,根据灯泡的亮暗取决于实际功率的大小和P=I2R可知灯泡亮度的变化.
(5)闭合开关前滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值;
a、灯泡不亮,可能是电路断路或灯泡短路或电路中的电流过小,电压表示数约等电源电压说明电压表串联在电路中测电源的电压,即电压表并联的部分断路;
b、电流表、电压表的指针均反偏说明两电表的正负接线柱接反了,最简单的解决方法是把电源的正负极进行调换;
c、根据题意可知,滑动变阻器不起调节作用,根据滑动变阻器的使用方法可以确定其连接的错误所在.
解:①由电路图可知,电源的电压为3V,所以电压表的量程为0~3V,且与与灯泡并联测灯泡的电压;电流表选0~0.6A的量程,且与灯泡串联测通过灯泡的电流;滑动变阻器向右滑动时灯泡变亮说明滑动变阻器接入电路的电阻变小,即滑动变阻器右下端的接线柱必须接到电路中,然后把上端的任意接线柱连入电路,开关串联在电路中控制电路.如图所示:
②根据电路图可知,从正极开始连接,依次是开关、灯泡、电流表、滑动变阻器串联回到负极,最后电压表并联在灯泡的两端.如图:
③为避免接错线路,造成电流过大烧坏用电器,在连接电路时开关应处于断开状态,滑动变阻器的滑片应处于最大阻值的A端.
④滑片P向左移动时接入电路的电阻变大、电路的总电阻变大;
根据欧姆定律可知电路中的电流变小,即电流表的示数变小;
根据P=I2R可知,灯泡的实际功率变小,灯泡变暗.
⑤a、闭合开关灯不亮,但电压表示数约等电源电压说明电压表并联的部分断路,即电路故障可能是灯泡断路;
b、流表、电压表的指针均反偏,最简单的解决方法是调换电源的正负极;
c、在使用滑动变阻器时,只有选用一上一下两个接线柱,滑动变阻器才具有调节作用;
当同时选用下面两个接线柱时或同时选用上面两个接线柱时滑动变阻器不起调节作用,两电表的示数较小说明下面两个接线柱同时接入电路.
故答案为:①实物电路图如图所示;
②电路图如图所示;
③断开;A;
④小;变暗;
⑤灯泡断路;调换电源的正负极;滑动变阻器的下面两个接线柱同时接入电路.
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【题目】某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
A、将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1;
B、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2;
C、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d;
D、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上;
E、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n
(1)以上步骤中,没有必要的步骤和错误的步骤分别是_____和_____
(2)错误的步骤应更正为_____
(3)某同学共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不同,产生误差的原因有哪些?_____
A.铜丝本身粗细不均匀 B.读数时由于粗心,小数点记错位置
C.刻度尺本身刻度不均匀 D.每次排绕的松紧程度不相同
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【题目】节约用电,人人有责,为此,政府提倡市民在夏季高温期间将空调温度设定在舒适温度即可,不必贪凉求低,为响应倡导,某同学将家中一台额定电压为220 V,额定功率为1100 W的变频空调,从原来设定的温度22 ℃改成26 ℃,此时制冷实际功率为850 W,若变频空调平均每天连续工作10小时,求:
(1)此空调正常工作时的电流?
(2)每天节约用电多少度?这些电能通过标有“1200 r/(kW·h)”的电能表可让其转盘转多少转?
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【题目】如图所示,在磁场中悬挂一根导体ab,闭合开关,不能使电路里产生电流的做法是( )
A. 导体ab不动,磁体向右运动 B. 磁体不动,导体ab向右运动
C. 磁体不动,导体ab竖直向上运动 D. 磁体不动,导体ab斜向上运动
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【题目】如图所示,形状不同,底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上,容器内分别装有质量相等的不同液体.下列分析正确的是( )
A.液体密度关系为:ρA<ρB<ρC
B.液体对A容器底部的压强最小,对C容器底部的压强最大
C.C容器对桌面的压强最大,A容器对桌面的压强最小
D.三个容器对桌面的压强相等
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【题目】为了探究“影响液体内部压强大小的因素”,甲乙两个实验小组分别采用如图所示装置进行实验,其中甲装置U形管内装有已染色的水,密度取1.0×103kg/m3,实验装置经测试均可以正常使用。请回答下列问题:
(1)关于图中两组实验装置以下描述正确的是_____
A实验过程中,甲乙都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小
B甲乙装置都不是连通器
(2)如图是甲小组的实验过程:比较a、b两图可知,液体内部压强与液体的_____有关;
(3)拦河大坝做成上窄下宽的形状,其原因可以用对比图中_____两图所得出的结论进行说明;
(4)在图b中保持探头的位置不变,改变探头的方向,U形管两液面的高度差将_____(选填“变大”、“不变”或“变小”);
(5)乙组成员完成探究实验以后,对装置进行了一些改装,如图所示,然后向装置左右两侧倒入相同质量的水(图中橡皮膜不代表真实形状),待液面稳定后,橡皮膜将向_____边发生形变。(选填“左”或“右”)
(6)甲组姚同学认为可以乙组改装的装置图可以用来测某些未知液体的密度:在图中左侧加入适量的水,再在右侧缓慢倒入待测液体,直到观察到橡皮膜保持在中间,不发生形变……乙组小王同学打断了他并帮他补充了可能需要测量的量,若需要测出未知液体密度,需要测量的物理量有_____(多选)。
A待测液体到容器底端的深度h1
B右侧待测液体到橡皮膜上一点a的深度h2
C左侧水到容器底端的深度h3
D左侧水到到橡皮膜上一点a的深度h4
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【题目】在某中学开展“STS”教育的科技活动中,小明同学用一泡沫塑料块,两节干电池,两个相同的小电动机(带自制的螺旋桨),一根铅笔芯,一只开关,铜导线等,成功地制作了一艘可调速的电动船,并在学校获奖.如图是他绘制的该电动船的简易实物图.试回答:
(1)铅笔芯在该电路中起到什么作用?
(2)根据电动船的实物图,画出它的电路图.
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【题目】下列四幅图片所涉及的物理知识,说法中错误的是
A. 原子核是由带正电的质子和带负电的中子组成,而质子和中子还由更小的微粒组成
B. 用中子轰击铀核使其发生裂变…,链式反应会释放出巨大的核能
C. 核电站的核心设备是核反应堆,其中发生的链式反应是可控制的
D. 居民家庭楼顶上安装的太阳能集热器,其主要是把太阳能转化成内能
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【题目】下列关于密度的一些说法中正确的是( )
A.1kg冰与1kg水的密度相等
B.乒乓球不慎被挤瘪但无破损,球内气体密度变大
C.为减轻质量,比赛用的自行车采用强度高、密度大的材料制造
D.固体的密度都比液体的密度大
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