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4.教室里的同学能从各个角度看到黑板上的字,是由于光的漫反射,有时黑板也会反光,是由于光的镜面反射.

分析 一束平行光射到物体的光滑表面,经反射后,其反射光线仍然是平行的,这种反射叫做镜面反射;
一束平行光射向物体的粗糙表面,经反射后,反射光线不再平行,而是射向各个方向,这种反射叫做漫反射.

解答 解:(1)教室里的同学能从各个角度看到黑板上的字,是因为光在物体表面上发生了漫反射,反射光线射向各个方向的缘故;
(2)黑板“反光”是因为黑板发生了镜面反射,黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强,使人无法看清黑板上的字.
故答案为:漫反射;镜面反射.

点评 本题考查了镜面反射和漫反射两种反射现象,分析问题时注意反射光线是向一个方向还是向各个不同方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小李用如图所示的滑轮组把90kg的物体提升3m,作用在绳子自由端的拉力是400N,不考虑绳重及摩擦(g=10N/kg).求:
(1)小李所做的有用功;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)动滑轮的重力.

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15.小明同学在探究发声体振动的快慢与音调、响度、声速关系的实验中,得出结论如下,其中正确的是(  )
A.发声体振动越快,音调越高,响度越大
B.发声体振动越慢,音调越低,声音传播得越远
C.发声体振动越快,音调越高,响度、声速不受影响
D.发声体振幅越大,音调越高,传播速度越快

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12.下列关于热量的说法正确的是(  )
A.热水比冷水含热量多
B.一大桶水比一小桶水含热量多
C.一个物体内能越多,它具有的热量越多
D.热量是热传递过程中传递能量的多少

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19.如图所示,A、B两个边长分别为0.2米和0.1米的实心正方体放置在水平地面上,A、B的密度分别为300千克/米3和800千克/米3,A的质量为2.4千克.求:
①物体A对地面的压力FA
②物体B对地面的压强pB
③若在正方体A、B上沿水平方向分别截去相同的高度△h后,A、B剩余部分对水平地面的压强为pA′和pB′,且使pA′等于pB′,求△h.

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9.如图所示为远视眼的模型示意图(填近视或远视),需要凸透镜来矫正(填凸或凹).

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16.现有小灯泡L1和L2,开关S1和S2,电源和导线若干,请在虚线框内设计一个电路图同时满足下列要求.
(1)只闭合开关S1,L1和L2均发光;
(2)只闭合开关S2,L1和L2均不发光;
(3)闭合开关S1和S2,L1发光,L2不发光.
请画出电路图,并在图中连接处对应的实物图.

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13.晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时,使用的实验装置如图甲所示.

(1)本实验所用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.要完成该实验,除了图示的仪器外,还需要一种测量仪器是秒表.
(2)在实验过程中,每隔1min记下温度计的示数,同时还要观察冰和蜡的状态.
(3)蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示,温度是39℃,实验数据如表,可以判断蜡属于非晶体(选填“晶体”或“非晶体”);
时间/min01234567
蜡的温度/℃4244464849505152
(4)向试管中放入碎冰,根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度-时间图象,熔化持续了3min,CD段冰处于液态.
(5)另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了.于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法不正确(选填“正确”或“不正确”),他还发现冰烙化时烧杯外壁有一层水珠,这是水蒸气液化形成的.

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14.如图1所示是一些可能比较的不同规格的电阻丝.图2是探究“影响导体电阻大小的因素”的实验电路的一部分,被比较的导体可以接在电路图中的A、B两点之间
(1)实验中,接入电路的导体电阻的大小是用小灯泡的亮度来显示的.在电源电压一定的情况下,小灯泡越亮说明接入电路的导体的电阻越小.
(2)为了探究导体的材料对电阻的影响,应把图1中的a和b依次接入图2所示的电路中.
现象:小灯泡的亮度不同
结论:当长度和横截面积相同时,导体的电阻与导体的材料有关
(3)为了探究导体的长度对电阻的影响,应该吧图1中的a和c依次接入图2所示的电路中.

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