如图所示.凸透镜放置在光具座的C点处.光具座上所标的A.B.D.E四点中.恰有两点到C点的距离同为该透镜的一倍焦距.或同为该透镜的两倍焦距．①该透镜的焦距为10厘米或20厘米．②实验时.小王调整发光物.透镜和光屏的中心大致在同一高度.以保证发光物的像能成在光屏中央．③接着.小王将发光物置于光具座上距B点13厘米处.在DE间移动光屏找像.可能在光屏上得到� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

19．如图所示，凸透镜放置在光具座的C点处，光具座上所标的A、B、D、E四点中，恰有两点到C点的距离同为该透镜的一倍焦距、或同为该透镜的两倍焦距．

①该透镜的焦距为10厘米或20厘米．
②实验时，小王调整发光物、透镜和光屏的中心大致在同一高度，以保证发光物的像能成在光屏中央．
③接着，小王将发光物置于光具座上距B点13厘米处，在DE间移动光屏找像，可能在光屏上得到放大的像（选填“缩小”、“等大”或“放大”）．
④在旁边观察实验的小红突然在光屏清晰的像上看到有一只好大的蚊子，哪来的这么大的蚊子？小红用书向光屏拍去想拍死它，可根本是徒劳的，蚊子不受任何影响．实验小组的同学认真分析这只蚊子到底现在是落在什么地方，下面是几个同学的不同想法，你认为正确的结论应该是C
A．透镜上 B．光屏上 C．发光物上 D．都有可能．

分析 ①因凸透镜放置在光具座的C点处，距凸透镜距离相同的两点分别是B、D，由此可知透镜的焦距．
②要知道凸透镜成像规律实验的要求，首先必须将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心放在同一高度上．
③凸透镜成像：知道物体在2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．
④光屏上看到的是蚊子放大的像，所以蚊子应该在发光物体上．

解答解：①因凸透镜放置在光具座的C点处，距凸透镜距离相同的两点分别是B、D，距离为20cm，由题意知：20cm为该透镜的一倍焦距、或为该透镜的两倍焦距；则透镜的焦距为20cm或10cm．
②保证发光物的像能成在光屏中央，首先必须将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心放在同一高度上．
③将发光物置于光具座上距凸透镜13厘米的左侧处，因凸透镜的焦距可能为：10cm或20cm；即物体可能在在二倍焦距和一倍焦距之间，或物体在焦点以内；物体在焦点以内时光屏上没有像；若能在DE间移动光屏找到像的话，在光屏上得到的是倒立、放大的实像．
④光屏上看到的是蚊子放大的像，所以蚊子应该在发光物体上，故选C．
故答案为：（1）10；20；（2）同一高度；成在光屏中央；（3）放大；（4）C．

点评本题考查学生对凸透镜成像实验的掌握程度．在实验中能否对实验中可能出现的现象进行预测，会利用成像规律做出分析．并且一定要细心，仔细读题．

练习册系列答案

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7．设计电路图；电冰箱和投影仪电路图．

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8．

如图所示，当开关S₁、S₂都断开时，电路是开路，当开关S₁闭合，S₂断开时，电路是通路，当开关S₁、S₂都闭合时，电路是短路．

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7．在做“探究凸透镜成像的规律”的实验中：

（l）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是10cm．
（2）在做实验时，发现烛焰在光屏上的像清晰但不完整（如图1所示），若要使烛焰在光屏中心成像，只调节光屏，应将光屏向上（选填“上”或“下”）调节．
（3）若将烛焰移至距凸透镜 15cm 处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、放大（选填“放大”或“缩小”）清晰的实像，应用这一原理制成了幻灯机（举一例即可）．
（4）某同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间，移动透镜和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像．将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了．为了使屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下，应将光屏向左移动．（填“左”或“右”）
（5）图2中有四幅示意图，下面A、B、C、D四个选项中，能正确表示这位同学近视眼成像和矫正情况的是B
A． ②①B．③①C． ②④D． ③④
（6）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果透镜上有一只小虫在爬动，则光屏上的像的大小将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”），像的明暗将变暗（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）．

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14．

凸透镜的焦距为10厘米，当蜡烛、透镜和光屏的位置在如图所示的位置时，光屏上所成清晰的像应是倒立、放大的实像．这种成像规律的应用有幻灯机（填一种即可）．

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4．回顾实验和探究
（1）探究音调与振动快慢的关系

过程步骤	①如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面．拨动钢尺使之振动，观察钢尺振动的快慢，听其发声音调高低． ②改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺．拨动钢尺时注意使钢尺每次振动的幅度大致，观察钢尺振动的快慢，听其发声音调高低．
现象	保持钢尺的振幅相同时，伸出桌边越长，发声的音调越低．

（2）探究凸透镜成像规律

步骤

（1）实验时在刻度尺上由左至右应该依次放置蜡烛、焦距为15cm的凸透镜、光屏，并调整它们的高度，使它们的中心大致在同一高度上．
（2）把蜡烛依次放在距离凸透镜40cm、20cm的位置，调整光屏到凸透镜的距离，找到清晰的像，观察像的大小和倒正．
（3）把蜡烛放在15cm位置时，在光屏上观察不到像．

表格
结论

物距/cm	像的性质
物距/cm	倒正	缩放	实虚
40	倒立		实像
20	倒立	放大	实像
10	正立	放大	虚像

问题讨论

假如将凸透镜换成玻璃板，将一支点燃的蜡烛a竖直放在玻璃板前10cm处，可看到它在玻璃板后面成的像．再取一支与a等大的蜡烛b放在玻璃板后面，使之与蜡烛a的像，该位置就是蜡烛a的像的位置．这里运用了等效替代法．

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11．（1）某同学利用图甲装置来研究凸透镜成像的规律：
①实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度；
②实验时所用凸透镜的焦距为10cm，当烛焰位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，成的是倒立（填“正立”或“倒立”）的像，此所成的像与投影仪（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）所成的像性质类似．

（2）小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图乙．发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象．小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃．根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论．针对小红的质疑，小林思考后设计了一个实验，实验过程如下：
①将加入适量水的烧杯网定在铁架台上，用酒精灯隔着石棉网加热至水沸腾
②对固体碘进行水浴加热，发现碘升华管内出现碘蒸气，而未出现液态碘．
请回答：
（a）小林的实验表明，碘在升华过程需吸热（选填“吸热”或“放热”）；
（b）用水浴法加热的优点，除了可让加热温度低于碘的熔点外，还有：受热均匀．

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8．生活中，常用水作冷却剂，是因为水的比热容较大．火箭发射用液氢作燃料，是因为液氢的热值较大．

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