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    根据图12给出的小磁针静止时的方向，标出通电螺线管中的电流方向。

     



     略


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列物态变化过程中，属于凝华的是                         

    A．春天来到，积雪熔化            B．夏天的清晨，草地上出现露珠

      C．秋天的早晨，出现大雾          D．初冬的清晨，地面上出现白霜

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图1所示几种现象中，属于光的折射现象的是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在河流上修建拦河坝时，为了保证航道的畅通，人们修筑了船闸，这是利用了    的原理。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在学校运动会中，小明参加50m短跑的竞赛成绩是8.0s，他的平均速度是______m/s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小英按图18甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图18乙、丙所示，则电压表的示数为

            V，电阻R的阻值为        Ω。

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    实验台上有组装好的实验装置，如图24所示，其中弹簧测力计的量程为0~5N。另外还有质量均为100g的钩码六个（图中未画出）。要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比。

    请下列主要实验步骤填写完整，并设计出实验记录表格：

    （1）在动滑轮挂钩上挂2个钩码，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端。2个钩码的总质量用m表示，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。将m的数值记录在表格中， ，并把测量数据记录在表格中；

    （2）保持动滑轮所挂钩码个数不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤（1）再做5次实验，将各次的m数值记录在表格中，分别测量各次的F、s、h，并把各次的测量数据记录在表格中。

    （3）利用 ，计算出各次的总功，用 ，计算出各次的有用功，并将各次的总功、有用功记录在表格中。

    （4）利用上述实验工具在测量中，若要提高滑轮组的机械效率，则应该 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列哪些情况可以说明“力可以改变物体的运动状态”（　　）

    A.被拉长的弹簧

    B.匀速直线行驶的火车

    C.从车站驶出的公共汽车

    D.在空中做匀速圆周运动的飞机

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    使用杠杆为我们的生活带来方便，下列与钓鱼竿属于同类杠杆的是（　　）

                               

    A开瓶器                      B．镊子                                     C．钳子                      D．自行车手闸

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