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    【题目】在如图所示电路中，电源电压保持不变．闭合电键S后，当滑动变阻器的滑片向左移动时（ ）

    A.电流表A示数与A1示数的比值一定变小
    B.电流表A1示数与A示数的比值一定不变
    C.电流表A示数变化量与A2示数变化量的比值一定变大
    D.电流表A2示数变化量与A示数变化量的比值一定不变

    【答案】D
    【解析】由电路图可知，R1和R2并联，电压表测电源的电压，电流表A1测R1支路的电流，电流表A2测R2支路的电流，A测干路电流．

    因为并联电路中各支路独立工作、互不影响，

    所以，滑片移动时，通过R1的电路不变，即电流表A1的示数不变，

    当滑动变阻器的滑片向左移动时，接入电路中的电阻变小，

    由I= 可知，通过滑动变阻器R2支路的电流变大，即电流表A2的示数变大，

    因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，

    所以，干路电流变大，即电流表A的示数变大，则

    A．电流表A示数与A1示数的比值变大，A不符合题意；

    B．电流表A1示数与A示数的比值变小，B不符合题意；

    CD．电流表A示数变化量即为A2示数的变化量，所以两者的比值不变，C不符合题意、D符合题意．

    故答案为：D．

    根据电路图是并联，各分支互不影响，电阻变大时，电流变小干路电流等于各支路电流之和分析.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们在“探究小灯泡实际功率的规律”时，用两节新干电池串联组成的电源和标有“2V”字样的小灯泡等元件连接了如图甲所示的电路，请回答：
    （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到处（选填“A”或“B”）；
    （2）实验中，小飞发现闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是 ．
    （3）小飞排除故障后，进行多次实验，并记下相应的电压表和电流表的示数，绘制成如图乙所示的I﹣U关系图象．根据图象可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”），小灯泡正常发光时的电功率为W；
    （4）通过图表还可以发现，小灯泡的电阻是的（选填“恒定不变”或“会改变”），可能原因是：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小宝同学在实验室里探究“水的沸腾”实验．
    （1）小宝加热一段时间后温度计示数如图乙所示为℃．
    （2）小宝用相同的火力，做了两次实验，绘制成a、b两条图象，造成 a、b图象不同的原因是两次实验所用水的不同．
    （3）为了受热均匀，另一位同学采用水浴法加热来研究试管内水的沸腾，如图丁所示．你认为这个装置（填“更完善”或“不合理”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习压力压强时，对“压力和物体重力之间的大小关系”的判断，小明同学提出了自己的想法：“压力就是重力．”就此该校的物理兴趣小组做了相关的实验．他们用弹簧测力计测出3个材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物体；在老师的帮助下，用专用的仪器测出这3个物体静止在同一受力面上时产生的压力．并适当改变受力面与水平方向的夹角，如图所示．实验数据如表一、二、三所示．

    表一 与水平方向成0°

    序号

    重力/牛

    压力/牛

    1

    5

    5

    2

    10

    10

    3

    15

    15

    表二 与水平方向成5°

    序号

    重力/牛

    压力/牛

    4

    5

    4.75

    5

    10

    9.5

    6

    15

    14.25

    表三 与水平方向成10°

    序号

    重力/牛

    压力/牛

    7

    5

    4.5

    8

    10

    9.0

    9

    15

    13.5

    ①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，；
    ②分析比较实验序号中的数据可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向的夹角越大，物体产生的压力越小．即可知小明同学的想法是的．（选填“正确”或“错误”）
    ③又进一步综合分析实验数据可得：
    （a）比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得：当材料、表面粗糙程度相同的物体，静止在同一受力面上时，；
    （b）比较实验序号1、2、3和4、5、6和7、8、9中的数据可得： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相间的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不计绳重与摩擦），则（ ）
    A.η甲=η乙 ， W甲=W乙
    B.η甲＞η乙 ， W甲＞W乙
    C.η甲＜η乙 ， W甲＜W乙
    D.η甲＞η乙 ， W甲＜W乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】国外科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧附着可触及水面的旋转“工作臂”，每只“工作臂”的底端装有一只手掌状的、紧贴水面的浮标．当波浪引起浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来．下列电器设备与“能量采集船”获得能量原理相同的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】明明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下： ⑴把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：

    IA

    IB

    IC

    第一次测量

    0.1

    0.12

    0.22

    第二次测量

    0.2

    0.24

    0.44

    第三次测量

    0.25

    0.3

    0.55

    ⑵为了防止个别偶然因素的影响，他们采用丁以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
    方法一：改变电源电压
    方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
    请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题：
    上面设计的表格中存在的不足之处是 ， 表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法（选填“一”或“二”）来进行的，实验的结论是：（用数学表达式表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，柱形薄壁容器甲和均匀柱体乙放在水平地面上，它们的底面积分别为S、2S．已知甲容器中盛有0.3米高的水，柱体乙的质量为2千克．求：

    物体

    密度

    体积

    A

    3ρ水

    2V

    B

    2ρ水

    V

    C

    0.5ρ水

    V

    ①求甲容器中距底部0.1米处水的压强；
    ②若乙的体积为1×10﹣3米3 ， 求乙的密度；
    ③现有物体A、B、C（其密度、体积的关系如下表所示），请只选择其中的一个物体，把物体放入甲容器中（水不溢出）和放置在柱体乙上面，使甲容器底部受到水的压强变化量与柱体乙对地面压强变化量的比值最大，求这个最大比值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图，他们测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：

    （1）表格中数据★＝
    （2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是
    （3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是
    （4）在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将（变大/变小/不变）

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