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    20．1962年，美国马萨诸塞工学院把（红宝石激光器）激光射向月球，一束激光从地球开始射向月球上的反射器上，经过反射器反射返回发射器，共花2.6s时间，那么月球该表面到地球的发射点的距离是3.9×108m．

    分析 知道激光射到反射器上会反射，求出激光从地球传到月球的时间，根据速度公式v=$\frac{s}{t}$就可求出地球到月球的距离．

    解答 解：一束激光从地球开始射向月球上的反射器上，经过反射器反射返回发射器；
    则激光从地球传到月球的时间为收到了从月球反射回来的激光讯号的时间的一半，即t=$\frac{1}{2}$×2.6s=1.3s，
    那么地球到月球的距离为s=vt=1.3s×3.0×108m/s=3.9×108m，
    故答案为：反射器反射；3.9×108．

    点评 本题实际考查的是类似回声测距离的应用，弄清激光从地球传到月球的时间是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图，电源电压不变，变阻器R1=20Ω、灯RL=8Ω，R2＜RL，当滑片在B时灯炮的实际功率是2W，则滑片在A时灯炮的实际功率可能是（　　）
    A．10WB．15WC．25WD．30W

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．一辆汽车以20m/s的速度匀速行驶10min，消耗的汽油为1.2kg．汽车匀速行驶时受到的牵引力F=1.2×103N，汽油的热值q=4.6×107J/kg．问：
    （1）汽车在这段时间内消耗的汽油完全燃烧放出的热量Q放是多少？
    （2）这段时间内汽车牵引力做的功W牵是多少？牵引力做功的功率是多少？
    （3）比较（1）中的Q放和（2）中的W牵，你有什么发现？简要分析原因（写出一条即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．以下几个实验现象，能说明声音的传播需要介质的是（　　）
    A．放在玻璃钟罩内的电铃正在振动发声，若把玻璃钟罩内的空气抽去越多铃声越弱
    B．如图用力吹一根吸管的同时，将管剪短，音调会变化
    C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
    D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大倒立的实像．若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为0cm处，通过适当移动光屏，（　　）
    A．可以在屏上得到倒立放大的像B．可以在屏上得到倒立缩小的像
    C．可以在屏上得到正立放大的像D．都不能在屏上得到清晰的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．测量马铃薯的密度．
    （1）实验前，小黄将天平放在水平桌面，在调节天平平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，且偏向左侧的角度较大，要使天平平衡，他应将平衡螺母向右调节；
    （2）天平调平后，测量马铃薯质量时，使天平再次平衡时，所用的砝码和游码的位置如图甲所示，这块马铃薯的质量为206.9g；

    （3）小黄发现马铃薯太大，不能把它直接放进准备好的量筒中测其体积．他找来一足够大的溢水杯装满水如图乙所示，并最终测出马铃薯的体积为200cm3．请你写出测量马铃薯体积的具体操作过程：①用天平测量溢水杯和水的质量m1；
    ②将溢水杯盛满水，细线系好矿石，浸没入溢水杯中；
    ③用天平测量烧杯和溢出水后的质量m2；
    ④马铃薯的体积：V=V排=$\frac{{m}_{排水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$．；
    （4）该马铃薯的密度约为1.03g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时，实验数据分别记录在表一、表二中．
    表一　　电阻R=15Ω
    电压U/V1.534.5
    电流I/A0.10.20.3
    表二　　电压U=2V
    电阻R/Ω51020
    电流I/A0.40.20.1
    （1）分析表一数据，可得出结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
    （2）分析表二数据，可得出结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
    （3）综合（1）（2）结论可得出电流、电压、电阻的关系表达式为：I=$\frac{U}{R}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．（1）课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．
    ①要测定纸锥下落的速度，所依据的实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
    ②在测量过程中，发现其中下落时间较难测出，于是我们可采用增加下落高度或换用锥角较大（大/小）的纸锥进行测量．
    （2）在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，可以判断纸锥下落的
    速度大小变化情况是先变大后不变（不变/先变大后不变/一直变大）．若纸锥A、B之间距离是64cm，则纸锥下落过程中在A、B段的速度为1.6 m/s．

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    10．下面是在上科学课物理性质和化学性质一节时，小明和小亮发生的争论，他们列举了一些日常生活中的事例，根据你所学的知识，回答下面的问题．
    （1）小明认为“物质在发生变化时，如果发光、发热，一定是物理变化“他列举的日常生活中的例子是电灯通电时发光、发热
    （2）小亮认为“物质在发生变化时，如果发光、发热，一定是化学变化．“他列举的日常生活中的例子是燃料燃烧时发光、发热
    （3）你支持哪个同学的观点﹖
    （4）小明和小亮两位同学发生争论的原因是：物质在发生物理变化和化学变化时，都可能伴有发光、发热现象．

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