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    11．电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热，这主要是因为（　　）
    A．导线的绝缘体隔热
    B．导线的电阻远小于电阻丝的电阻
    C．通电导线的电流小于通过电阻丝的电流
    D．导线散热比电阻丝快

    分析 电炉和导线串联，通过的电流和通电时间相同，根据焦耳定律Q=I2Rt可知，电阻越大电流产生的热量越多，据此分析判断．

    解答 解：
    电炉丝跟铜导线串联，通过它们的电流I和通电时间t相等，故C错误；
    因为Q=I2Rt，R电炉丝＞R导线，
    所以产生的热量：Q电炉丝＞Q导线，
    即相同时间内导线产生的热量小于电炉丝产生的热量，而与散热快慢、隔热效果无关，故B正确，A、D错．
    故选B．

    点评 本题主要考查学生对焦耳定律的了解与掌握，分析时注意用好控制变量法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）水吸热多少热量？
    （2）煤气灶加热水时的效率？

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    2．生活中常见到各种光现象，其中属于光的反射现象的是（　　）
    A．透过树丛的光B．水中倒影C．
    放大镜把字放大    		D．
    树荫下的光斑

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    19．体育课上，同学们在进行各种球类活动，下列过程中没有对球做功的是（　　）
    A．小明将篮球抱在手上不动B．小华将足球踢出去
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    6．如图所示，R2是0～20Ω的滑动变阻器，合上开关后，电压表示数为6V，电流表A1示数为0.5A，求：
    （1）若R1的阻值；
    （2）若A1量程是0～0.6A，A2量程是0～3A，为保护电表不被损坏，滑动变阻器连入电路中的电阻至少多大？

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    16．如图所示，电源电压不变，R1=R2=30Ω．当开关S1和S2都断开时，电流表的示数为O.3A，电压表的示数为3V．问：
    （1）电阻R3是多大？
    （2）电源电压多大？
    （3）开关S1和S2都闭合时，电压表和电流表的示数各为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上滚下，打到一个木块上，对木块做功．让同一钢球从不同的高度沿斜面自由滚下，看哪次木块被推得远．这是控制了质量，改变了速度，目的是为了探究动能与速度的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．王月等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”．同学们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量和弹簧粗细有关．他们设计的实验装置如图，弹簧左端固定在墙上，放在水平面上，水平面A点左侧光滑，右侧粗糙．物体P压缩弹簧到B点后从静止释放，运动到C点弹簧恢复到原长与物体脱离，物体运动到D点停止．请补充完成他们的探究过程：
    （1）对同一根弹簧，物体P压缩弹簧至B点，从静止释放，运动到D点．测量出BC之间的距离的目的是比较弹性形变的大小，测量出AD之间的距离其目的是比较弹性势能大小，并改变BC之间的距离，测多组数据，分析数据得到：弹簧长度变化量越大，弹性势能越大；
    （2）对原长相同、只有粗细不同的两根弹簧，物体P分别压缩弹簧至同一位置B点，从静止释放，运动到D点．分别测量出AD之间的距离．改变压缩量，重复试验，分析数据得到：弹性势能与弹簧粗细有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

    （1）三次实验情况分别如图甲、图乙、图丙所示．实验时，要用弹簧测力计拉长方体木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数--即拉力F的大小．
    （2）根据如图甲、图乙、图丙所示，把下列表格中的空格填写完整．
    实验序号压力情况接触面情况弹簧测力计的示数/N
    甲一个木块木板表面3.6
    乙
    丙一个木块毛巾表面
    （3）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用甲、乙两次弹簧测力计的示数比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？答：不对．理由是：没有控制接触面的粗糙程度相同．
    （4）比较如图甲、如图丙两个测力计示数大小，得出结论是：在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

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