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    15．长度的国际单位是m，小明同学在参加今年物理实验考査时，用如图所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为1mm，物体长度为3.27cm．

    分析 （1）长度的国际单位是m；
    （2）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.98cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

    解答 解：（1）长度的国际单位是m；
    （2）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；末端刻度值为5.25cm，物体长度为5.25cm-1.98cm=3.27cm．
    故答案为：m；1；3.27．

    点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，9：35开车从家里出发，家里距离南昌西站共30km，路边的交通标志牌提示此路段的最高车速是60km/h，王爷爷让小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如下表所示，求：
    车次南昌西开上海虹桥到运行距离
    G134609：4313：18780km
    G138610：0513：59780km
    G134810：2613：41780km
    （1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？
    （2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图6所示，在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较物与像到平面镜距离之间的关系；
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像大小之间的关系；
    （3）操作中该同学在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是玻璃板没有竖直放置．他经过调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离相等，移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A的火焰的像，这说明平面镜成的是虚像；
    （4）从实验中得出的结论是：像和物体的大小相等、像和物体到平面镜的距离相等、像和物体的连线与镜面垂直，所成的像为虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，小于采用了如图甲、乙所示的实验装置．两个透明的容器中密闭了等量的空气，U型管中液面变化反映了密闭空气温度的变化．

    （1）甲实验是为了研究电流产生的热量与导体电阻的关系；
    （2）如图乙所示的实验装置，若通电时间相同，两支玻璃管内液面上升较高的是A（选填“A”或“B”），这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的电流越大，产生的热量越多．
    （3）该实验采取的科学研究方法有控制变量法（答出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明要用如图1所示的实验器材探究“电流、通电时间一定时，电流的发热与电阻的关系”．
    （1）请用笔画线代替导线，把电路连接完整．
    （2）电流产生热量的多少不易直接测量，因此，在这个实验中是通过U形管内液柱高度差显示电流产生热量的多少，这种方法叫转换法
    （3）在相同时间内，乙容器内的电阻丝放出的热量较多（选填：甲、乙）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．利用如图装置探究平面镜成像特点．
    （1）实验时应选较薄（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上，因为玻璃板具有透光性，容易确定像的位置．
    （2）在玻璃板前放置蜡烛A，将完全相同的蜡烛B放在玻璃板后并移动，人眼始终在玻璃板前蜡烛A（选填“A”或“B”）的一侧观察，发现蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，改变蜡烛A的位置，始终如此．由此可以确定像与物的大小相等．
    （3）为了探究平面镜成像的虚实情况，可以将一张白卡片竖直放在B（选填“A”或“B”）所在的位置，眼睛应在玻璃板后（选填“透过玻璃板”或“在玻璃板后”）观察白卡片上是否有蜡烛A的像．
    （4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．
    序号123
    A到玻璃板的距离/cm3.005.008.00
    B到玻璃板的距离/cm3.005.008.00
    分析表中数据，可以得到结论：平面镜成像中，像与物体到平面镜的距离相等；．
    （5）有同学想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤（2）（选填（1）或（2）或（3）或（4））．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列描述的现象中，不能体现力的作用是相互的是（　　）
    A．人在划船时，水对船桨的力与船桨对人的力
    B．提水时，手对水桶的向上拉力与水桶对手向下的拉力
    C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
    D．静止在桌面上的茶杯，桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图是小明测量小灯泡电功率的电路图．提供的器材有：小灯泡（额定电压2.5V）、电流表、电压表、开关、电源（电压恒为6V）各一个，滑动变阻器（“20Ω，2A”、“50Ω，1A”）两个，导线若干．
    （1）小明选择的电压表量程是0～3V．闭合开关前，滑片P置于最右端．
    （2）闭合开关后，移动滑片P，当电压表的示数为1V时，电流表的示数（如图乙所示）为0.2A，此时小灯泡的功率为0.2W．
    （3）实验时，小明粗心大意，没有记录小灯泡正常发光时电流表的示数，他根据第一次实验数据计算出灯丝电阻R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{1V}{0.2A}$=5Ω，再根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$，计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=$\frac{{U}_{1}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5）^{2}}{5Ω}$=1.25W．小灯泡的额定功率小于1.25W（选填“大于”、“等于”或“小于”）．理由是灯泡的电阻随温度的升高而增大．
    【知识拓展】
    小明选择的变阻器规格是50Ω，1A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    5．家庭电路中有时出现这样的现象，原来各用电器都在正常工作，当把手机充电器的插头插入插座时，家用所有的用电器都停止了工作，其原因不可能是（　　）
    A．这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路
    B．插头插入这个插座时，导致火线和零线相接触形成了短路
    C．插头与这个插座接触不良形成了断路
    D．同时工作的用电器过多，导致干路电流过大，保险开关跳闸

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