力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙也会对甲施加一个力。小明想，这两个力之间存在什么关系呢？为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计了以下实验：
把两弹簧测力计A和B连接在一起，如图7－1－7所示，用手拉弹簧测力计A。此时，A弹簧测力计对B弹簧测力计有一个拉力F，大小从B弹簧测力计中读出，同时，B弹簧测力计对A弹簧测力计也有一个拉力F′，大小从A弹簧测力计读出。改变手拉弹簧测力计的力，两弹簧测力计的示数也随着改变，小明读出一组数据如下表：
| F/N | 0.5[ | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
| F′/N | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
(1)根据小明的实验，你可以得出：两物体之间相互作用的两个力大小________，方向________，并在同一条直线上。
(2)以卵击石，石头没有损伤，而鸡蛋破了。这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小____________(填“大于”、“小于”或“等于”)鸡蛋对石头的作用力大小。
图7－1－7
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著名的“木桶理论”(如图8－1－15所示)：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是( )
A．木桶的粗细
B．木桶的轻重
C．最短的一块木板
D．最长的一块木板
图8－1－15
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某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二
楼，如果分别采用如图7－1－9所示的两种方式搬运，F1和F2做功的情况，以下判断正确的是( )
A．两种方式机械效率一定相等 B．两种方式功率一定相等
C．两种方式所做的总功一定相等 D．两种方式所做的有用功一定相等
图7－1－9
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关于力的下列说法，错误的是 ( )
A．一个物体不能发生力的作用
B．施力物体同时也一定是受力物体
C．力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状
D．力是可以脱离物体存在的
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用力的示意图画出下面的力。
(1)起重机用5000 N的力吊起重物。
(2)物体A放在水平地面上，某人用200 N的力沿与水平方向成45°角向右上方拉物体。
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下列说法正确的是 ( )
A．由公式m＝
可
知，物体的质量跟它的重力成正比
B．用同一弹簧测力计测物重，在太空中和月球上是一样大
C．物体的重力只有大小、方向，而无作用点
D．“水往低处流”是由于重力作用的结果
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某同学在课外探究弹簧的长度跟拉力的关系时，实验记录的数据如下表所示。请你根据他记录的数据在图7－2－6中画出F－L图象，并根据图象读出当F＝1 N时，L＝________cm。
| 拉力F/N | 0 | 2 | 4 | 6 |
| 弹簧长度L/cm | 8 | 12 | 16 | 20 |
图7－2－6
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日常生活和生产中，摩擦无时不在，下列现象属于减小摩擦的是（ ）
A． 汽车的车轮上刻有很多花纹
B． 写字时，用力握住钢笔
C． 向生锈的锁芯滴润滑油
D． 某品牌纯净水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹
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