练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    李豪同学总结两年来所做的物理探究实验发现：

    （1）当要探究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。

     

     

     

     

    甲  探究摩擦力与哪些因素有关        乙  探究动能的大小与哪些因素有关

    例如：图中甲实验是让木块在水平面上做________运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平板上滑行的________反映出来的。

    （2）当要探究的物理量与多个因素有关时，都要采用_______________法来探究。

    例如：甲实验探究摩擦力的大小与压力大小的关系，应保持接触面的粗糙程度不变，多次改变_______大小；乙实验探究小球动能的大小与速度的关系，就要控制小球的________不变，多次改变小球在水平板上的初速度大小。

     
     
     

    【答案】

    （1） 匀速   距离（或“长短”、“远近”、“长度

    （2）控制变量  压力  质量

    【解析】略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    李豪同学总结两年来所做的物理探究实验发现：

    （1）当要探究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。

     

     

     

     

    甲  探究摩擦力与哪些因素有关       乙  探究动能的大小与哪些因素有关

    例如：图中甲实验是让木块在水平面上做________运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平板上滑行的________反映出来的。

    （2）当要探究的物理量与多个因素有关时，都要采用_______________法来探究。

    例如：甲实验探究摩擦力的大小与压力大小的关系，应保持接触面的粗糙程度不变，多次改变_______大小；乙实验探究小球动能的大小与速度的关系，就要控制小球的________不变，多次改变小球在水平板上的初速度大小。

     
     
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    李豪同学总结两年来所做的物理探究实验发现：
    （1）当要探究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。

    甲  探究摩擦力与哪些因素有关       乙  探究动能的大小与哪些因素有关
    例如：图中甲实验是让木块在水平面上做________运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平板上滑行的________反映出来的。
    （2）当要探究的物理量与多个因素有关时，都要采用_______________法来探究。
    例如：甲实验探究摩擦力的大小与压力大小的关系，应保持接触面的粗糙程度不变，多次改变_______大小；乙实验探究小球动能的大小与速度的关系，就要控制小球的________不变，多次改变小球在水平板上的初速度大小。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2012届福建省南平九中九年级下学期第一次统考物理卷 题型：实验题

    李豪同学总结两年来所做的物理探究实验发现：
    （1）当要探究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。

    甲 探究摩擦力与哪些因素有关       乙 探究动能的大小与哪些因素有关
    例如：图中甲实验是让木块在水平面上做________运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平板上滑行的________反映出来的。
    （2）当要探究的物理量与多个因素有关时，都要采用_______________法来探究。
    例如：甲实验探究摩擦力的大小与压力大小的关系，应保持接触面的粗糙程度不变，多次改变_______大小；乙实验探究小球动能的大小与速度的关系，就要控制小球的________不变，多次改变小球在水平板上的初速度大小。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案