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    17．如图所示，定滑轮与细绳间的摩擦忽略不计，沿着绳向下方向匀速拉动，质量为50g的钩码将向上（选填“向上”或“向下”）运动，弹簧测力计的示数是0.5N．（g取10N/kg）

    分析 定滑轮的本质是等臂杠杆，所以不能省力，但可以改变力的方向，根据G=mg求出钩码的重力．

    解答 解：使用定滑轮能改变力的方向，沿着绳向下方向匀速拉动，质量为50g的钩码将向上运动，拉力等于钩码的重力：F=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N．
    故答案为：向上；0.5．

    点评 此题考查的是定滑轮的特点，需要掌握定滑轮的本质．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．根据如表所提供的数据（1标准大气压下）可知：
    熔点/℃沸点/℃
    酒精-11778
    水银-39357
    （1）80℃的酒精是气态；
    （2）在北方寒冷的季节里，最低气温可达-50℃，此时应选用酒精选填“酒精”或“水银”）做温度计的测温液体．这是因为在-50℃的环境里水银为固体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“测量小电灯的功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．

    （2）乙同学连完电路并闭合开关后，发现小灯泡不发光且电压表示数为零，电流表示数为0.15A，产生这一现象的原因是灯泡短路．
    （3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流的示数如乙图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中．
    （4）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格的设计仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
    电压　U/V1.01.52.03.0
    电流　I/A0.180.20.220.28
    电功率P/0.180.30.440.84
    灯泡发光情况很暗---→暗----→正常发光--→很亮
    （6）同学们分析实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的，且实际功率越大，灯泡发光越亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．利用图甲的装置探究海波熔化是温度的变化规律，图乙中的ABCD和AEFG分别是根据实验数据绘制的海波温度随时间变化的图象．
    （1）图甲中，将装有海波的试管放入水中加热是为了使海波受热均匀．
    （2）分析图乙中的图象AEFG，在4～5min时间内，试管内的海波处于固液共存态．
    （3）分析图乙中的两个图象，海波熔化时尽管不断吸热，但温度保持不变，说明海波是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
    （4）液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图丙所示，此时该物质的温度为48℃．
    （5）图乙中的两个图象有所不同，可能的原因是海波的质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小华同学利用实验装置对100g冰加热，她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图中是他根据记录的数据绘制的温度-时间图象，根据图象可知：
    （1）在BC阶段物质处于固液共存态（选填“固”、“液”或“固液共存”）；
    （2）物质在AB段升温比CD段升温快是因为比热容小，设相同时间内物质吸收的热量相同，则AB阶段物质共吸收了2.1×103J的热量（c冰=2.1×103J、kg•℃，c水=4.2×103J、kg•℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列有关电学常识的说法正确的是（　　）
    A．楼道的照明电路中，用压敏元件和光敏元件制作的声、光控制开关串联后和灯泡组成并联电路
    B．由欧姆定律可知，当通过某导体的电流越大时这个导体的电阻就越小
    C．使用测电笔时，手应接触笔尾的金属体，绝对不能接触前端的金属杆
    D．为了满足用户同时使用多种用电器的需要，厂家生产了一种排列了大量插孔的插座，既方便又安全

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列事例中，属于内能转化为机械能的是（　　）
    A．内燃机的做功冲程
    B．两手相互摩擦，手心变热
    C．用气筒给自行车胎打气时，气筒会发热
    D．流星与空气摩擦生热、发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．大象进行交流的“声音”是次声波，人类听不到大象的“声音”，这是因为人耳听到的频率低于（选填“高于”或“低于”）20Hz的声音．人耳也不能听到频率高于（选填“高于”或“低于”）20000Hz的声音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．用如图所示的实验装置探究摩擦力跟压力大小的关系：
    （1）实验时，水平拉动木块在木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．某次实验中弹簧测力计的指针位置如图（a）所示，它的示数是1.6N．
    （2）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在图（b）中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象．
    实验次数12345
    压力F/N34567
    摩擦力f/N0.60.81.01.21.4
    （3）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成正比．
    （4）小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？不合理．理由是：没有控制压力大小相同．

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