精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(2013?海门市一模)天然气可用于民用及作为汽车清洁燃料,天然气在-160℃的情况下就变成液体,成为液化天然气.则:
(1)在天然气液化的过程中,要
放出
放出
(选填“吸收”或“放出”)热量.
(2)将天然气压缩至2×107Pa时,其体积将缩小200倍.由此说明气体分子间有
间隙
间隙

(3)天然气的气态密度为0.7kg/m3,则2.8kg天然气的气态体积为
4
4
m3,如天然气的气态的热值为3.5×107J/m3,则这些天然气完全燃烧放出的热量为
1.4×108
1.4×108
J.
天然气的主要成份是甲烷,向阳中学综合实践活动小组的同学就天然气中甲烷气体的浓度的测量展开探究.他们先上网查询知道:用二氧化锡制成的电阻的阻值随空气中甲烷气体浓度(甲烷气体在空气中的体积分数)的增大而减小.于是他们从物理实验室借来一只二氧化锡电阻Rx,并从产品说明书上获取相关参数,如表所示.
甲烷气体浓度/% 0 20 40 60 80 100
RX 25 20 15 10 7 5
(4)请在图甲中作出二氧化锡电阻阻值Rx与甲烷气体浓度的关系图象.

(5)小组同学利用电流表和二氧化锡电阻Rx制作成甲烷气体浓度检测仪,其电路图如图乙所示.下列关于电流表示数I与甲烷气体浓度C间关系的图象中,可能正确的是
C
C


(6)如甲烷气体浓度检测仪所用电压为6V的电源、定值电阻R0的阻值为15Ω,如果某绿色农场利用该甲烷气体浓度检测仪检测沼气池中甲烷气体的浓度,当电流表的示数为0.2A时,则该沼气池中的甲烷气体浓度大约是
40
40
%.
分析:(1)物质由气态变成液态的过程叫液化,气体液化过程中放出热量;
(2)物质是由分子组成的,分子之间存在间隙;
(3)已知天然气的密度和质量,利用公式V=
m
ρ
得到天然气的体积;已知天然气的热值和体积,利用Q=qV得到天然气完全燃烧放出的热量;
(4)二氧化锡制成的电阻阻值随空气中甲烷气体浓度的增大而减小,但不会减小到0.
(5)RX与R0串联,二氧化锡制成的电阻阻值随空气中甲烷气体浓度的增大而减小,电路电阻减小,电源电压不变,根据欧姆定律可知电流的变化,对图象作出选择;
(6)根据欧姆定律求出此时电路的总电阻,总电阻减去R0的阻值,就是RX的阻值,再对应表格查出甲烷气体浓度.
解答:解:
(1)在天然气液化的过程中,要放出热量.
(2)将天然气压缩至2×107Pa时,其体积将缩小200倍.由此说明气体分子间有间隙.
(3)∵ρ=
m
V

∴天然气的体积为V=
m
ρ
=
2.8kg
0.7kg/m3
=4m3
天然气完全燃烧放出的热量为Q=qV=3.5×107J/m3×4m3=1.4×108J;
(4)RX随甲烷气体浓度的增加而减小,但电阻不会减小到0,如图:
(5)甲烷浓度增大,二氧化锡制成的电阻阻值变小,RX与R0串联,电路电阻减小,电源电压不变,根据欧姆定律可知,电路电流变大,所以符合题意的是C.
(6)电路总电阻R=
U
I
=
6V
0.2A
=30Ω,RX=R-R0=30Ω-15Ω=15Ω
查表得:此时甲烷气体浓度为40%.
故答案为:(1)放出;(2)间隙;(3)4;1.4×108;(4)图象如下:

(5)C;(6)40.
点评:本题考查电阻、电流的计算和画关系图象,关键是欧姆定律的应用,还要知道串联电路电阻的规律和电流表量程选择的方法以及从题目所给信息中找到有用的数据.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?海门市一模)关于能源和信息,下列说法中正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?海门市一模)下列有关厨房中的物理知识,说法正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?海门市一模)小华调节天平平衡时,将游码移到零刻度后,发现指针停在分度盘的右侧,如图甲所示,要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向
(选填“左”或“右”)移动;当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的右侧,这时应该
减小
减小
(选填“增大”或“减小”)砝码;若天平再次平衡时所用的砝码和游码位置如图乙所示,则被测物体的质量为
83.2
83.2
g.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?海门市一模)如图所示是小华利用合金块、水等器材来探究浮力的实验情景.他设计甲、乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与
排开液体的体积
排开液体的体积
的关系.合金块浸没在水中时所受浮力为
2
2
N,合金块的体积为
2×10-4
2×10-4
m3,组成合金块的合金的密度为
1.5×103
1.5×103
kg/m3.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?海门市一模)某物理兴趣小组利用电学器材进行了以下实验:

(1)为探究电流做功和电压的关系.小明设计了如图甲所示电路图,他是通过比较
电灯的亮度
电灯的亮度
来比较电功的大小.为探究电流做功和电流的关系,小明又设计了图乙所示的电路,小华认为该电路的设计还存在一个缺陷是
缺少滑动变阻器,不能多次测量
缺少滑动变阻器,不能多次测量

(2)为测量小灯泡的额定电功率.小华选取一待测小灯泡,其额定电压为3.8V,额定功率估计为1W 左右.
①请用笔画线代替导线,完成图丙中实物图的连接,连线时导线不能交叉.
②检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,此时电压表的示数如图丁所示,此时灯两端的电压为
1
1
V,产生这一现象的原因可能是
滑动变阻器最大阻值太大,灯泡的实际电功率很小
滑动变阻器最大阻值太大,灯泡的实际电功率很小
,针对此现象,接下来的操作应是
移动滑片,使变阻器的阻值变小,观察灯是否发光
移动滑片,使变阻器的阻值变小,观察灯是否发光

③从表中数据可算出该灯泡的额定功率是
0.988
0.988
W.
实验
次数
电压/V 电流/A
1 0.11
2 3.8 0.26
3 4.3 0.28
④细心的小华观察表中的数据发现,虽然是同一灯泡,但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比,请你分析其原因是
灯泡的电阻随温度的升高而增大
灯泡的电阻随温度的升高而增大

查看答案和解析>>

同步练习册答案