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(2013?雅安)下列物态变化的过程中,吸收热量的是 (  )
(1)春天,冰雪融化        
(2)夏天,从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
(3)秋天,清晨出现的雾    
(4)冬天,早晨在太阳照射下,草地上的霜消失.
分析:(1)物态变化共有六种:①熔化是物质由固态变为液态;②凝固是物质由液态变为固态;③汽化是物质由液态变为气态;④液化是物质由气态变为液态;⑤升华是物质由固态变为气态;⑥凝华是物质由气态变为固态.
(2)六种物态变化中,熔化、汽化、升华需要吸热,凝固、液化、凝华需要放热.
解答:解:(1)春天,冰雪融化,物质由固态变成液态,属于熔化现象,熔化吸热;        
(2)夏天,从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”,是空气中的水蒸气遇到温度较低的饮料罐凝结成的小水滴,属于液化现象,液化放热;
(3)秋天,清晨出现的雾,是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象,液化放热;    
(4)冬天,早晨在太阳照射下,草地上的霜消失,由固态直接变成气态,属于升华现象,升华吸热.
因此吸收热量的是(1)(4).
故选B.
点评:此类问题是考查对物态变化过程中的熔化现象的理解与掌握情况,判断出物质变化前后的状态是解决此类问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?雅安)中国南海海底探明有大量的“可燃冰”,同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,说明“可燃冰”的
热值
热值
很大; 以10倍的关系粗略计算,1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量可以使
2500
2500
kg的水从20℃加热至60℃.[q煤气=4.2×107J/kg,水的比热容c=4.2×103J/( kg?℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?雅安)小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时,除了电源(3v)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择的(A)定值电阻;(B)小灯泡.
(1)为了完成研究还应选择的器材(填序号)
A
A
;理由是:
小灯泡的电阻随温度而改变,不能控制电阻一定
小灯泡的电阻随温度而改变,不能控制电阻一定

(2)用笔划线完成图中的实物电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替),并使滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(3)小明通过实验得出了下表(一)中的数据,请读出图中两表的示数,记在表中最后一列的空格处.
表(一)
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0
电流I/A 0.05 0.1 0.15 0.2

(4)小丽通过实验得出了下表(二)中的数据,并且通过分析实验数据得出了:“在电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减少”的结论.小明观察并检查了小丽所连接的电路后,告诉小丽…. 你认为原因可能是
电压表并联在滑动变阻器两端了
电压表并联在滑动变阻器两端了

表(二)
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0
电流I/A 0.25 0.2 0.15 0.1

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?雅安)如图甲,底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水,放在水平桌面上; 底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下.小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时( 水没有溢出容器),弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系.( 使用刻度尺测量h,不计细线重)
(1)小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前,分别记下多组F、h,并将测量的结果填写在实验表格中,依据实验表中数据,在图乙中的方格纸中画出了F与h关系的图象.
①由图象乙可知,物体A的重力为
9
9
N.
②观察图象乙,可以得出结论:在物体A没有浸没之前,当h增大时,弹簧测力计的示数F
减小
减小
( 选填“增大”、“减小”或“不变”); 在物体A浸没后,当增大h时,弹簧测力计的示数F
不变
不变
 ( 选填“增大”、“减小”或“不变”),由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度
无关
无关
 ( 选填“有关”或“无关”).
③由图象乙可知:当h等于10cm时,物体A受到的浮力为
6
6
N.
(2)物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较,水对容器底产生的压强增加了
900
900
Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?雅安)有一质量为20kg的正方体物体放在水平地面上,它的体积为8×10-3m3,某人想通过如图所示的滑轮来竖直提起这个物体.( g=10N/kg)
(1)该物体的密度是多大?
(2)当人用250N的力向下拉绳子时,物体恰好能匀速上升,物体上升3m后恰好到达目标位置,求此过程中人所做的功?
(3)该定滑轮的机械效率是多大?

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