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    【题目】当人在竖起方向用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素 ( )

    A. 都相同 B. 大小相同 C. 作用点相同 D. 大小、作用点都相同

    【答案】B

    【解析】人在竖直方向用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，这两个是相互作用力，大小相等，方向相反，分别作用在物体和手上，故B正确为答案。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学通过实验研究光在不同介质间传播时的特点。他利用一束光在空气、水和玻璃中分别做了三次实验，设法测出并记录了三次实验的现象如图(a)、(b)、(c)所示。为了进一步研究，他又通过查阅相关资料，知道光在这三种介质中传播时的速度关系为．

    请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．

    (1)分析(a)或(b)或(c)图可说明：_____________________________________。

    (2)综合分析(a)和(b)和(c)三图及查阅的相关资料可知：_________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图所示。

    （1）可以看出小球在做____直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是___。

    （2）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是________。（选填如图中的选项字母）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，万众期待的泉州公共自行车﹣“小黄人”于5月20日终于和市民见面啦！小健同学骑着“小黄人”，在一段平直的公路上匀速行驶了300m，用时1min，若自行车的质量为20kg，受到的阻力为20N，与地面的总接触面积为3×10﹣3m2，小健的质量为55kg．求：

    （1）自行车行驶的速度；

    （2）骑行时地面受到的压强；

    （3）小健骑行时的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】

    （1）图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是 ；图乙中，温度计的示数为 ℃．

    （2）图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度﹣时间图象．由图象可知水沸腾时的温度为 ℃，说明此时当地大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度 （选填“升高”或“不变”）．

    （3）由图丙可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因； ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学为了测量恒顺醋的密度．

    （1）先将游码 ，若发现此时指针偏向标尺中线的左侧，应将右端的平衡螺母向 （选填“左”、“右”）调节．

    （2）再下来进行以下操作：

    A．如图1，用天平测量烧杯和剩余醋的总质量m1；

    B．如图2，将待测醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和醋的总质量m2；

    C．如图3，将烧杯中的醋一部分倒入量筒，测出这部分醋的体积V；

    以上操作的正确顺序是： （填字母代号）．

    （3）由图可得量筒内醋的质量为 g，体积为 cm3，醋的密度是 kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将灯L1、L2按图甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中，在甲图中灯L1的功率为4W，在乙图中灯L1的功率为9W，设灯丝电阻不变．下列说法中正确的是（ ）

    A. 甲、乙两图中灯L2两端的电压之比是2：3

    B. 甲、乙两图电路消耗的总功率之比是2：9

    C. L1、L2两灯灯丝电阻之比是1：2

    D. 乙图中灯L1、L2的功率之比是2：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中．

    （1）如图甲所示，让小车从斜面上相同的高度由静止开始下滑，碰到同一位置的相同木块上．该实验探究的是 （小车/木块）的动能大小与其 的关系，实验时物体动能的大小是通过 来反映的；若水平面绝对光滑，本实验将不能达到探究目的，原因是 ．

    （2）为了探究动能的大小与物体速度的关系，小明设计了如图乙所示的实验．让同一小车，从倾斜程度不同斜面上的A点由静止滑下，撞击B点的木块，控制AB距离相同，该实验的物体速度是指小车与木块碰撞 （前小车/后小车/前木块/后木块）的速度，他是通过改变斜面 （长度/倾斜程度 ）来改变速度大小的．老师肯定了小明爱动脑筋的习惯，但指出这种设计通过推动木块移动的距离大并不能说明其动能大，原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】将弹簧测力计水平放置，在其两端各加5N的水平拉力，则测力计示数为（ ）

    A. 5N B. 0N C. 10N D. 15N

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