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    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 ______________来研究水和食用油吸热能力的差异．

    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_________加热更长的时间，此时水吸收的热量________ (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．

    （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_______这个物理量来描述．

    【答案】升高的温度 水 大于 比热容

    【解析】

    试题根据Q=cm△t可知水和食用油加吸热能力的差异可以在吸收热量和质量相同时，比较物质升高的温度来反应。这种物质吸热能力的差异物理中用比热容来描述。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某居民家里电路发生故障，电灯不亮．由于手头没有测电笔，他用下列方法进行检测：如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”，卸去保险丝，把L与熔断的熔丝并联，然后只闭合S、S1，若L正常发光，说明L1 ；只闭合S、S2，若L发出暗红色的光（发光不正常），说明L2 ．（选填“正常”、“短路”或“断路”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下图为“测滑轮组机械效率”的实验．在弹簧测力计拉力作用下，重6N的物体2s内匀速上升0.1m，弹簧测力计示数如图示（不计绳重与摩擦）．下列说法错误的是（ ）

    A. 弹簧测力计的拉力是2.4N

    B. 物体上升的速度为0.05m/s

    C. 弹簧测力计拉力的功率为0.12W

    D. 滑轮组的机械效率约83.3％

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答文后的问题．

    浮子流量计

    气体的流量一般指单位时间内流过通气管道的气体体积，流量等于气体的流速和通道横截面积的乘积．生活生产中经常要对气体的流量进行控制，例如医院给病人输氧时，用阀门控制氧气瓶输出氧气的流量，在管道中接入流量计，可以反映流量的大小．

    浮子流量计是一种常用的流量计．其结构如图所示，一个上粗下细的锥形管，管内倒放着一个铝制的圆锥体浮子．工作时，气体从锥形管下端流入，向上冲击浮子，然后流过圆锥体浮子底面与锥形管之间的环形空隙，从上端流出．如果浮子受到气流的冲力大，就会向上移动，环形空隙加大，气体流速变小，对浮子的冲力就会变小，这样浮子最终稳定在某一位置，这个位置的高低就反映了气体流量的大小．

    （1）浮子流量计使用时，锥形管应处于（______）

    A.水平方向 B.竖直方向 C.斜向上 D.斜向下

    （2）浮子所受气体浮力很小，可以忽略．当浮子稳定在某一位置时，气流对浮子的冲力和浮子重力的关系是______．

    （3）对于某个制成的浮子流量计，浮子和锥形管之间的环形空隙的面积和浮子高度成正比，比例系数为k1；气流对浮子的冲力和流速成正比，比例系数为k2；浮子的质量为m．当浮子稳定在高度h时，气体流量Q的表达式为Q =___________．

    （4）浮子流量计能反映的最大流量是有限的，如果要让这个浮子流量计能反映更大的流量，请你提出一条可行的改进措施：_________________________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，球下沉，碗漂浮，它们受到的浮力分别为F甲、F乙，杯底受到水压强分别为p甲、p乙，则

    A. F甲=F乙 p甲=p乙

    B. F甲＜F乙 p甲＜p乙

    C. F甲＜F乙 p甲＞p乙

    D. F甲＞F乙 p甲＞p乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。

    （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做_____，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小。

    （2）比较1、2两次实验，得出结论：____________。

    （3）比较_____两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。

    （4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图乙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向___，大小为___N．这样改进的好处是__________。

    （5）小芳在作图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为_____N。

    （6）小芳在本次探究中运用的研究方法是________和转化法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小军同学从一楼跑到三楼，他想通过登楼梯来估测自己的功率。为此：

    （1）测量所需要的器材有____________________________________。

    （2）小军同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（_____）

    A．测出自己的体重

    B．测出楼梯的总长度

    C．测出一楼到三楼的竖直高度

    D．测出自己从一楼登上三楼所用的时间

    E．算出自己登楼梯的功率

    （3）下表是小军设计的实验记录表格，根据要记录的数据，请把表格补充完整________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学通过实验研究导体电阻的大小与哪些因素有关．如图所示，他们在常温下将横截面积、长度不同的各种电阻丝接入电路的AB两点间，同时用电流表和电压表测量电流、电压，计算出相应的电阻值，将数据记录在表一、表二中．

    表一 铁丝

    表二 康铜丝

    ①分析比较实验序号________可得出的初步结论是：常温下，导体的材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小．

    ②分析比较实验序号1与8或4与7或5与9可得出的初步结论是：常温下，________．

    ③分析比较实验序号1与2与3的相关数据可得出的初步结论是：常温下，________．

    ④在进一步综合分析表一的相关数据时，该小组同学发现同种材料的导体，在常温下，其________是一个定值．他们向老师请教这个问题，老师建议他们去课本上找找看答案．在课本上，他们发现了如下的一张表格：

    表三 长为1米、横截面积为1毫米2的不同材料的金属丝在常温下的电阻值

    ⑤请根据表二的数据计算表三中空缺部分的数据________．

    ⑥试依据表三的数据及你的生活经验判断________更适合作为导线的材料，理由是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在“探究影响液体压强大小因素”实验时，设计了如下图所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。

    （1）实验中液体内部压强的大小通过_______________ 反应出来。

    （2）实验中液体内部压强最小的是____________ 图。

    （3）比较图a和图d可以得出的结论是_____________________ 。

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