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为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图所示的电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R>R.

(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水,主要是由于     .

(2)通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与     的关系,将该电路设计成串联的目的是     .

(3)该实验得到的结论是     .

 

【答案】

(1)煤油的比热容小于水的比热容;(2)电阻 使通过R、R2的电流相同;(3)电流和通电时间相同,电阻越大,产生热量越多

【解析】

试题分析:(1)由于煤油的比热容小于水的比热容,质量相等的水和煤油,温度升高相同的度数时,煤油吸热少,加热时间短;(2)通过两电阻丝的电流相等,通电时间相等,只是阻值不同,所以图示实验是为了探究电热与电阻的关系;(3)电流相同,通电时间相同时,电阻大的,产生的热量多。

考点:焦耳定律实验

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究影响电热的因索,实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管,两根不同阻值的电阻丝,以及滑动变阻器、开关、导线、电源等.两个实验小组根据提供的实验器材,分别设计了图甲、乙所示的两个方案.
(1)甲方案探究的问题是
通过的电流一定时,电热与电阻的关系
通过的电流一定时,电热与电阻的关系

(2)乙方案探究的问题是
电压一定时,电热与电阻的关系
电压一定时,电热与电阻的关系

(3)两个小组电路连接及操作均正确,甲方案组的同学得出的结论是:电阻越大产生的热量越多.乙方案组的同学得出的结论是:电阻越小产生的热量越多,请你对他们的结论进行点评.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

为了探究影响电热的因索,实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管,两根不同阻值的电阻丝,以及滑动变阻器、开关、导线、电源等.两个实验小组根据提供的实验器材,分别设计了图甲、乙所示的两个方案.
(1)甲方案探究的问题是________.
(2)乙方案探究的问题是________.
(3)两个小组电路连接及操作均正确,甲方案组的同学得出的结论是:电阻越大产生的热量越多.乙方案组的同学得出的结论是:电阻越小产生的热量越多,请你对他们的结论进行点评.

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科目:初中物理 来源:2012年黑龙江省哈尔滨市中考物理综合练习卷(二十)(解析版) 题型:解答题

为了探究影响电热的因索,实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管,两根不同阻值的电阻丝,以及滑动变阻器、开关、导线、电源等.两个实验小组根据提供的实验器材,分别设计了图甲、乙所示的两个方案.
(1)甲方案探究的问题是______.
(2)乙方案探究的问题是______.
(3)两个小组电路连接及操作均正确,甲方案组的同学得出的结论是:电阻越大产生的热量越多.乙方案组的同学得出的结论是:电阻越小产生的热量越多,请你对他们的结论进行点评.

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